2017.03.03

隱形的力量

清風拂山岡，明月照大江

  Don’t judge a book by its cover. 別從封面，就判斷這本書的好壞，也就是不要以貌取人，但是談何容易？社會上以貌取人的例子比比皆是，所謂的「貌」未必全然是外表，包括出身、學歷、經歷、表達力，甚至是年齡，讀名校跟Local學校，誰優秀？穿名牌和穿布衣，誰社經地位高？當然依常識判斷，雖然並非100%真實。嘗試可以做簡單判斷，但是得其精髓，就需要深入判斷；可是有多少人能夠有機會，有多少人有耐心慢慢的、深入的觀察之後再判斷。

  有一個創業家在招攬人才時，遇到一個在知名公司服務過的人，表示對自己的企業有興趣，要求極高的薪資。這位創業家就去諮詢好友，是否任用此人。朋友分析如下：能力高超，能否量化；價值觀與態度是否正確；要求是否合理；能否帶領團隊分享榮耀？最後一項是非常重要的，能分享才能組建團隊，形成力量。天縱英才式的領導，獨力擎天，真能支撐否？

  又是大學入學申請的時節，許多家長關心如何讓孩子順利上心中熱望的學校，其實這些年來，入學管道的調移，讓高中端教學被切割得零零散散，學生無法專心完成高中三年的學業，社會上只是一味地嚷著「社會變化太快了」，每個人或組織如果不夠快，就可能被淘汰。但是成長、學習，有些是有其不變的道理，知識學習終歸要活用，回歸原點，如何學習，哪些是帶著走的能力，有一定的軌跡，潮流的尖端可以欣賞，要了解也要能篩選，重要的是要掌握不變動的關鍵，正如「他強由他強，清風拂山岡，他橫任他橫，明月照大江」(倚天屠龍記)，各行各業有其特性，個人有其特質，世界變動是很快的，在追求潮流中，仍應固守本質與經典。

  了解自己是很難的，接納現實更難，少了頭銜，人家不正視你，是很正常的；清楚自己的分量，才是生存的動力。唯有不斷前進，調整自我，也豐盈思維，「進步」，是一種態度，汲取新知，專注又堅毅，每天都是一個新的我，我想「清風拂山岡，明月照大江」的愜意與豪邁，將是人生的另一個境界。

2017.03.01

 

安靜的美學

  一場會議結束時，一位與會委員說：我們兩個好好當聽眾。聽眾是安靜的，需要的是聆聽，而後在內心判讀，當需要時才表達看法。常常在各種場合裡聽到許多陳述，義正嚴詞，或而大聲疾呼，時而侃侃而談，更多時候口若懸河，堅鏗有力，待沉澱後，很難釐清真正的主張，這是時下各種政論節目、會議中慣見的場景，也極具吸睛效果。

  許多人追求流行，學習時尚、美學、藝術，打造黃金般閃閃亮光，極具華麗之效果；但是也有一批人，遨遊於林野天地間，脫掉冠頂與華服，簡單樸實甚至於卑微，卻能與大自然合而為一，享受當下的「平靜」。

  美源自於自然與修為，言詞來自於真知與卓見，表達來自於內心的判讀，最終聚焦於具體可行。因此，在各種場合中，最美的境界，不再於外在的呈現，而在於內心的澄澈，此時安靜或許孤獨、或許少了成就感，但是在安靜孤寂中，心靈得以閒靜下來，放下紛擾專心聆聽，可以洞悉周遭氛圍與趨向，更了解小團體中的意向，看法反而能更清明。

 

  朋友經營茶莊，假日常常造訪，此次前往，看到他新建的茶屋-挑茶驛站，些許禪意，更有著霸氣。茶屋設計簡單，線條流暢，光線充足，在經往溪頭的途中，每次路過都會駐足，一則品茗，另則讓心靈能沉澱下來，從落地窗欣賞往來車輛行旅，再把視線拉回壺間、茶杯間流洩的翠綠茶湯，宛如黃金葛般，氤氳繚繞更攀沿直上，感受到熙攘往來與沉靜中的極致，原來安靜是如此美好。

 

  在紛亂中找回清閒之心是如此醉人，現代人熙攘往來，在熱門物件與空間裡，釐清物件，傾聽、安靜心靈，反而可以格外清明，也讓思緒單純，對物件的判讀可以更真切，一個場域，一個角落，看似無為，卻可涵育最清澈的心靈，尋回內心的真知灼見，產生安定的力量。

  在場合中尋著安靜的力量，從聆聽中得到心靈的啟發，此種心境是紛擾中最需要的能量。會議是有「時間限定」的，理論、實務、理想、期待、議題、方法，不一而足，但是在短時間內要尋求共鳴，需要的是專業與用心，更講求內心的無私，因為任何議題都有如銅板的二面，有優勢也有困難，如何選擇？其實關係的是哲學議題，兩利相權取其重，兩害相權取其輕，如果能夠放下個人的喜好或目的，才能純粹就事論事，理出一條道路，而不是只有璀璨之美。

 

 

2017.02.18

外在並非一切

數據也會偏誤

   卡梅倫˙羅素是位內衣模特兒，常常有人問她如何成為一位模特兒？她認為當上模特兒真正的途徑是中了「基因的樂透」，得到豐富美好的傳承，她很高挑又美麗，在她十六歲時就被「性感」包裝成為模特兒。她在一次演講中，敞開心扉，真情無懼，冷眼解構時尚內幕，她說：模特兒的照片是被製作出來的，由一群專業人士，包括髮型師、化妝師、攝影師還有很多人，經過前期策畫以及後期製作所建置出來，而非真正的自己。

   無獨有偶的，學測成績出爐，看到各校行銷，以優渥的條件吸引學子的目光，在青少年築夢的歷程中繪製未來的藍圖。拜科技之賜，看到每所學校的行銷廣告，不論是紙本、數位，都是美輪美奐，外觀真是「可觀」，其實教育的表象與內在有時很難同時窺見，這世界很多東西都是如此，就像是餃子皮跟餃子餡，餃子皮是外在形式，可以隨時空與喜好而變化；而餃子餡則是學習的內涵，校園景觀雖一直更新，而學習的內涵未必跟著變。外在的變化固然重要，會影響人們的觀感，但更重要的是學習內涵，如果內在沒有同步提升，外在的改變其實很難產生太多的直接影響。

   近來電子科技蓬勃發展，每一所學校網頁既充實又美觀，很是吸睛，此時如何選擇，應有更多思考像度，學校打出的成果，是自己能達到的嗎？就像是能當上模特兒是中了「基因的樂透」，不是每個人都能達成的；一樣的王永慶、郭台銘、張忠謀等人，他們都很努力，他們的基因也一定獨特，所以單一個案可以激發見賢思齊的豪氣，不見得你就可以跟他們一樣，這是每個人在選擇未來發展時需要思考的。

   我們要判斷一所學校，主要看教學內容與用心，真正的價值在於形式裡所蘊含的內涵，外在活動、環境的亮麗做得好當然可以加分，但是無法取代實質內涵，炫麗的外表與數據的奧妙，容易讓人迷失，而看不到真正重要的內涵。甚麼是餡？甚麼是皮？究竟甚麼才重要，是學子與家長要好好思考的，內涵才是伴隨成長的永恆。

 

2017.02.02

 

 

每天都是好日子

 

  開春上班第一天，學校例行性團拜，同仁們致上吉祥話，為新春給個好彩頭，可以看出各處室用心，也互別苗頭，這就是社會，競合本就是常態。

  2017新春，「雞鳴天下白」，金雞報喜，一個好的開始，帶來整年的順遂平安，期待日日是好日，年年是好年。寶珠在開春第一天傳來LINE拜年，寫道： Benjamin Franklin is quoted to have said: "Early to bed and early to rise, makes a man healthy, wealthy, and wise".

班傑明˙富蘭克林說：早睡早起，使人健康、富裕又聰明。西方社會一樣崇尚生活習慣的養成，凡是人類都追求身體健康，也都認知作息生活和健康的高度相關。

  幼兒園的新春團拜「年」的分享：小時盼過年，如今怕過年，一年又一年，眨眼六十年，抬頭快暮年，珍惜每一年。講得非常傳神，尤其年過耳順之年，如何能對抗歲月的力量？如何將歲數倒撥？在歲月面前，將心理時鐘回溯一、二十年，可能嗎？最近心理學研究發現了：「可能」！真是振奮人心。

  研究發現「專注力」可以留意新事物，積極尋找差異性，是一種批判性的思維模式，思考從來不是靜止的，What are you thinking? 從不同角度思考、觀察，得出來的將是完全不同的結果。健康和快樂是生命中可以自己控制的，是生活的藝術，一個懂得專注力的人，無論20歲、30歲、60歲，年齡從來不是問題，要能體驗當下，在自己生命中加入時間元素，這就是生命的藝術。

  2017雞年，不要坐失良機，抓住一線機會，機智過人，神機妙算，幸福快樂每一天。新年！20種快樂的方法，讓每個工作天都有一種心境，天天快樂，從實踐中開始吧！以此在新春第一天上班日，自我期許，相信每天都是好日子：

Be grateful 學會感恩

Choose your friends wisely 明智的選擇朋友

Cultivate compassion 培養同情心

Keep learning 不斷學習

Become a problem solver 學會解決問題

Do what you love 做你想做的事情

Live in the present 活在當下

Practice forgiveness 學會原諒

Say thanks often 常說謝謝

Create deeper connections 人際網絡

Keep your agreement 信守承諾

Meditate 反思冥想

Focus on what you’re doing 聚焦所作所為

Be optimistic 樂觀

Love unconditionally 無條件的愛

Don’t give up 永不放棄

Do your best and then let go  盡力而為也能隨緣

Take care of yourself 好好照顧自己

Give back 感恩圖報

 

 

2017.01.21

 

聞雞起舞、躍馬揚鞭

  學期已結束，農曆春節即將來臨，校園裡忙著除舊布新，收拾了這年來的積累，空間頓覺寬敞，辦公室也貼上春聯，真有除舊佈新煥然一新的氛圍。看著貼上的春聯，感受又是新的一年來臨。

 來到復興，教書法的梁老師每年都會送我一副春聯，梁老師書法字體娟秀、飄逸又勁挺，張貼門廊自有一番風味。今年「慶新春聞雞起舞，逢盛事躍馬揚鞭」，橫批是「四季和風吹沃野」，多激勵與氣勢，直覺得應是青春洋溢少年時，但不免思及歲月已積累，還聞雞起舞麼？正猶疑之時，暨大博士班學弟南科實中林坤燦校長，傳來一篇「歲月的力量，用__可以對抗，可以將一個人的歲數倒撥20年。哇！多棒。趕快打開來探個究竟。

  在歲月面前，我們真的無能為力嗎？將一個人的心理時鐘倒撥20年，有可能嗎？心理學將為我們發現這種可能。哈佛大學艾倫˙朗格教授今年63歲，她用一詞之差來解釋他的研究與傳統心理學之間的差異：傳統心理學研究的是「甚麼」，而她研究的是「可能是甚麼」，尋找個別的可能。

  她覺得世上沒有甚麼東西是她不敢嘗試的，當別人告訴他「不」的時候，她一定會反問一句「為什麼不？」，她認為，我們不知道自己能做甚麼，或者能變成甚麼，一切皆有可能。What are you THINKING?你在想甚麼？真的嗎？為什麼？萬一呢？20多年前在養老院中有一個實驗，發現「老年人對自己的生活有更多控制權，記性會更老，而且活得更久」…在歲月面前，將一個人的心理時鐘倒撥20年，有可能嗎？心理學家為我們發現這種「可能」。

  看完此篇報導，再欣賞今年的春聯，豪邁之氣鼓舞我也振奮自己，祖逖聞雞起舞，雞鳴於東方之未白，告訴人智者應及時奮發，躍馬揚鞭，才能有所精進。心理學與認知心理學都已發現，腦細胞增生的可能，磨練才能淬鍊，嘗試是起點，多一分磨練，腦細胞多一分活化，思考動作多一分靈敏，生活多一分希望。就以此春聯惕勵自己，「聞雞起舞、躍馬揚鞭」，持續努力。

 

2017.01.22

 

 

 

有溫度的校園

  學期尾聲中，又是例行的校務會議，會議上，家長會長說：孩子考完試，臉上終於出現笑容，由此可知，學生的學習壓力有多大；另外，會長又說，前幾天晚上，他在家中宴客時，整個晚上手機被塞爆，因為家長對老師有誤解，撥打市府1999電話，讓老師萌生退意，許多家長又群起慰留老師，讓他更進一步了解「學生難教，家長難纏」的真義，也向老師致上真摯的謝意。

  身為教育人員，深知在此開放社會中，人人皆可表達意見，一位老師要做到公平、合理有其難度，如何做一個「寬容有溫度的老師」是老師應該努力的目標，更是學校經營上最大的願景；而領導者應該給團隊一個正向的力量，激發團隊創造力，讓團隊成為一個健康的組織。

  一個人在同一場域久了，很多事都習以為常，而不知有所權變與調整，殊不知，校園裡最重要的是倫理關係，可是在某些封閉校園中，存在的卻是強烈的威權，師生關係應講求師生倫理；教師行政重視校園倫理。誰知校園上下卻是階級，一位即將離職的同仁分享他進入校園時的不適應，每個人因職務不同，對於其他人可以頤指氣使，講求的是Power而非人際互動與人格尊重，從表象看華麗炫爛，骨子裡是刀刀見骨，有我無你。他又說：如果各部門的主管都能創造一個溫暖紀律的環境，而不是在沒有原則下人際之間冷漠猜忌，彼此工作內涵雖然不同，都受到基本尊重，每個人都得到歸屬感，讓成員都覺得自己在團隊中是重要的角色，才能創造健康的組織。

  人的生長有其歷程，接受教育也有階段，每個階段都很重要。幼兒園人格養成；小學培養良好習慣，建構知識基礎；中學是兒童期至成年期的轉銜，而後青年期、成年期…，扎根的功夫做得越好根基越穩固，參天大樹根深柢固，摩天大樓必有利基，但是眼前所見只有蓊蓊鬱鬱以及高聳的建築，基礎重要，眾人皆知；但是成果輝煌才是焦點所在，這雖是必然，但非應然，心存感謝，才能永續。

  走筆至此，想到春秋時期，齊桓公的故事，齊桓公與智者對談，寓意深遠，值得教育人員深思也圖謀策略方向，如何讓第一線老師得到鼓舞，又放手讓老師全力教學，是政策紛擾之際，為政者當深思。

  春秋時齊桓公出遊，遇到一位飢寒的老者。齊桓公命人賜他食物，老者說：「願國君賜全國的飢者」。命人賜他衣服，老者說：「願國君賜全國的寒者」。齊桓公說：「寡人的倉廩和府庫哪有能力照顧全國的飢寒者呢？老者說：

國君只要不剝奪農民耕種的時間，國人就都有餘食了；

國君只要不干擾農家養蠶的時間，國人就都有衣穿了；

  此刻，我說：政策只要不干擾教師教學的時間，學生就能安心向學。因為，現今高等教育，大學教授重視研究，為了升等，強調論文數量，忽略教學，使得大學教育成效不彰，大學生學習成效低落，已激起全民檢討的聲浪，教育政策只要不干擾教師教學，學生才能安心向學。是的，

政策只要不干擾教師教學的時間，學生才能安心向學。

2017.01.18

 

 

學期末與考前的祝福

 

  學期已是尾聲，明天就是休業式，盤點過往，策勵未來，正思考學生轉學的議題，孩子轉出當然都有原因，雖然家長們都很善意，但是學校應該正視。又看到學生轉出申請，和家長通完電話，一個同仁剛好近來，也分享了校園點滴，同時思考期末要和同仁分享的主題，同仁告訴我，網路最近有一封來自新加坡校長的信，是校長在考試前夕寫給家長的信，這位校長告訴家長：考試和分數並不代表一切，請不要以此來判斷您的孩子優秀與否，娓娓道來，甚是感動。

我們的孩子也即將學測，也以同樣的心情給予祝福。將此信收錄於下：

 

一封來自新加坡校長的信

Dear Parents,

The exams of your children are to start soon. I know you are all really anxious for your child to do well

But, please do remember, amongst the students, who will be sitting for the exams, there is an artist, who doesn't need to understand Maths.

There is an entrepreneur, who doesn't care about History or English literature.

There's a musician, whose Chemistry marks won't matter.

There's a sportsperson, whose physical fitness is more important than Physics..like Schooling

If your child does get top marks, that's great! But, if he or she doesn't, please don't take away their self-confidence and dignity from them.

Tell them it's OK, it's just an exam! They are cut out for much bigger things in life.

Tell them, no matter what they score, you love them and will not judge them.

Please do this, and when you do, watch your children conquer the world. One exam or a low mark won't take away their dreams and talent.

And please, do not think that doctors and engineers are the only happy people in the world.

With Warm Regards,

The Principal

親愛的家長們，

你們的孩子即將參加一次考試。我知道你們對他們的表現非常焦慮擔心。

但是，請謹記，在這些參加考試的所有學生中，會存在根本不需要懂得數學的藝術家。

也會存在不關心歷史和英文文學的企業家。

也會存在與化學成績分數毫不相干的音樂家。

也會存在運動天才，而他的身體健美遠比物理重要得多，例如學校教育。

如果你的孩子考取了高分，那是好極了！但是如果他或她沒有考高分，請不要剝奪他們的自信心和尊嚴。

告訴他們，沒事的，這只是一次考試而已！他們天生就是做更大事兒的材料。

告訴他們，無論他們考了多少分數，你依然愛著他們並且不會評判他們。

請這樣去做，當你們這樣做時，看著你的孩子征服世界。一次考試或是一次低分不會帶走他們的夢想和天賦。

再有，請不要以為只有醫生和工程師才是世界上唯一幸福的人群。

致以深切的問候

校長

 

  愛因斯坦曾說：每個人都是天才，但是如果你以爬樹的能力來評斷一條魚，他將一輩子相信自己是個笨蛋；現在我們需要的是思考上有創意，有新意、有批判性，能獨立，能夠創造連結的人才，每位科學家都會告訴你，每個人的腦都是獨一無二的，藝術、科學、文學都是生活中可以單獨擁有的天地，都值得開發深耕。

  教師可以說是社會上最重要的工作，…教師應該跟醫師一樣高，因為醫師能動手術拯救孩子的生命，而好的老師能碰觸到孩子的內心，讓他們活出自己的生命，深入每位學童的內心才是我們應該做的，數學固然重要，但藝術舞蹈也同等重要，平等對待每一種天賦才能，這才是教育的核心價值。

  又過一學期，時光匆匆，盼望所有人都平安健康！