贏在執行

動腦重要，但是，動手，卻是邁向成功的最後一里。


  思考、設計、計畫、執行、檢討、再思考、再設計、再計畫，重新執行、再度檢討。這套計畫執行考核的步驟，可運用於任何事件。

   時值七月底八月初，是各級學校更換校長的季節，每個校長上任都有一套辦學理念，洋洋灑灑，其實辦學理念的原則是一致的，因為學生的發展原理原則是有一定次序的，學校的發展指標也有一定的方向，但是每個校長上任後，表現各自不同，這中間最大的差異是在於執行。

  每個人有一定的形象，有的人口才便給，口若懸河，滔滔不絕；有人則默默作為；有人彷若一陣炫風，疾風勁草，倏忽遠離。這些不同人格特質所營造的學校風氣也迥然不同，加以學校定位不同、學生各異，發展主軸也有很大的差異。因此，身為校長，如何帶領學校，是每個校長都應思考和確實做為，常思考：學生讀書風氣是否養成？是否養成良好閱讀習慣？是否能做到讀書時讀書、遊戲時遊戲、休閒時休閒以及運動時運動，其實這道理很簡單，但是要真能落實，則需教師引導，學校推動。還有學生的品格、生活習慣、態度，都要一步一腳印帶領，帶動學校全體教職員工，落實最基本的生活準則，也都能由自己開始實踐。

  看到報紙報導二位退休校長，一位是六十五歲屆齡退休；一位是五十五歲退休，也讓我反思現階段教育制度，是否鼓勵教師提早退場？此制度的正反面得失，是教育研究很好的主題。教育人員提早退休，一方面可以解決流浪教師問題；但是一個經驗證純熟的教育人員離職，新進教師在各方面的能力是否能馬上填補？是值得追蹤探究，而且正值壯年的公務員離職，又引發另外一個退休金之請領、增加國庫負擔的議題，政策與行政真是需要好好探究。

挑戰自我 創造成果

職場工作守則：爲了信守承諾，只能為難自己。

  每個人對工作都有不同看法，很多人認為工作只是時間、勞力、智力與報償的對價關係，用報酬以安身立命，所以工作是一種對價關係，是謀生的工具，是一種形式的交易，只要交易完成，或只在上班時間內關心工作，其他一切，諸如過程與結果都非關心的範圍，只要有做就可以，至於是否盡心、盡力，大可不必為難自己。

  工作的第一個層次是「對價」；第二個層次是「承諾」；第三個層次是「責任」；第四個層次是「美好」。工作有所得，有所得所以必須付出，必須遵守工作守則；接受一個工作，承擔一個職務，都是承諾，一旦承諾，責任隨之就到，因此承諾工作，也要承接責任，必須確保責任完成，而且成果美好。以教育工作為例，接受職務，就要承諾承擔責任，更要對責任背後的成果負責，因而教育工作者必須全力以赴，盡全力完成責任。

  教育工作的最高境界是自我實現，教師如果能把教學結果與自己畫上等號，成果的好壞代表自我的能力、自我的品質、自我的名號與自己。此時，教學工作已無關對價待遇、無關承諾、無關責任，因為這些都是外在的期待與規範。教師真正要重視的是：我是什麼人？我的品質在哪裡？我的效率與效能？我能達到什麼成果？此時，教學工作是屬於我內在的需求，為自己而存在，為自己的價值而存在，當然我就全力以赴。

   昨天和昔日同事敘舊，他談到現今校長難為，但是他仍然希望挑戰自我，希望能主持一所有朝氣有活力的學校，為自己的理想而努力，這和現今校長遴選趨勢截然不同。目前，很多優秀資深校長選擇小型學校，而初任校長往大型學校，何以致之？是教育行政値得探討的議題，也是現今中小學教育問題。當然，這些是屬於整體教育問題，應該要由專家學者深入追蹤研究。至於兩個好友的言談，我們相談甚歡，都是熱愛教育工作，也希望挑戰自我、更希望有美好成果，從談話中，彷彿看到當年的自己，而這股爲理想而盡心盡力的力道，一直支持自己往前進，為的是什麼？仔細思量，當是自我實現、超越自我的內在思維鞭策著自己往前進，要做就要做好，這不但是對自己的承諾、更是責任；讓決策與作為臻於美好，就是這方針引導自己不斷的向前進。

面對變革 擁抱希望

「不要排斥變化，因為每一個改變都可能爲自己的人生帶來更多驚喜與美好」。面對世界變化與激烈競爭，需要的是智慧、勇氣與創造力，面對困難或挑戰，要相信自己不要喪失鬥志，環境越是複雜、艱難，越是要冷靜並樂觀以待，運用智慧，學習從根本解決問題以及克服困難。

  學習認識自己的特質與個性，而後立定目標，當自己有了目標，有了夢想，就要勇敢去追求，面對挫折，勇敢的堅持到底，成功是屬於能堅持到最後、不放棄的人。今天聽到姜秘書談到南華大學哲學研究所有一個高齡七十多歲的學生，他在參加一所學校碩士班入學考口試時，主考教授問他，你年紀這麼大，你來讀書做什麼？你讀完後又能貢獻社會什麼？年紀太大了，讀書做什麼？是浪費資源？沒有被錄取早在預料中。他轉而報考南華大學，學校錄取他，這位長者，每天都是最早到校，從不缺席，筆記記得最好，提供同班小弟妹們參考，班上同學都稱他為爺爺，這位爺爺也不負眾望，以第一名成績畢業，繼續服務社會。聽完這感人的故事，也驗證了人生七十才開始的名言，不要妄自菲薄，持續挑戰自我。

  不斷粉碎過去，創造更新的觀點與想法，一次次考驗，可以更清楚的認識自己，一次次的征服，可以讓自己變得更勇敢更強壯；另外，不要害怕失敗挫折，在挫折時，要激發出創新的想法與做法，創新代表改變，改變雖然會讓人們不安；但是，唯有接受變化，才能爲自己的人生帶來更多驚喜與美好。懷抱希望，樂觀地走過人生各個不同階段，才能體驗人生的真諦與富足。

  假期是沉甸反思的最佳時期，一方面思考如何提升學生基本能力？增進學生學習興趣與能力；另方面，思考從幼稚園到高中學制中，如何安排學生作息與活動，讓不同年齡層、不同階段的學童都能得到預期的發展，如何劃分階段，讓每個階段孩子能展現發展指標，又能帶領團隊，長幼有序，典範教學，讓孩子有鮮明的學習楷模，這些都應該從細微處思考，把每一個小細節做好，才能塑造美好的行為。

Wee  Motto
I will treat others the way I want them to treat me.

Wee  Rules
I am honest
I cooperate
I am responsible

學齡兒童成長與發展

  台北國泰醫院小兒科主任侯家瑋醫師表示，他過去十年來蒐集約5000名性早熟個案，分析發現大多數與肥胖症有關。另有五分之ㄧ孩童曾長期觀看有男女親蜜動作的劇情。根據德國和美國的臨床報告，每天觀看一小時談情說愛的電視劇，確實容易造成性早熟。〈聯合報，2011年7月27日頭版〉
  彰化博元婦產科診所院長蔡鋒博表示，年紀太小就接觸有男女親密鏡頭的偶像劇，或穿著清涼的畫面時，這些外來的聲光刺激確實會提早啟動下視丘-腦下垂體-性腺的內分泌機制，使得女童提早分泌濾泡刺激素和黃體生成素，刺激卵巢排卵，也就有早發性月經。〈聯合報，2011年7月27日頭版〉

如何區別孩子是否性早熟？
   若小女孩七歲前生長速度明顯加快，還出現第二性徵，先是乳房變大，一兩年後陰部 長出毛髮；至於男孩要留意九歲前是否生長速度明顯變快，性早熟的男孩如果只是陰部長出毛髮還有得救，一旦連腋毛都長出來就來不及了。
  學齡期孩子每年長四到六公分都算正常，不管是低於四公分或超過六公分，要儘早就醫，尤其是小學三年級前，一年長超過六公分，更要小心。

孩子看什麼節目家長要把關
  觀賞接吻、擁抱、床戲等親熱戲碼的偶像劇，容易較早出現乳房發育、喉結等第二性徵，可能導致性早熟。兒童就像是海綿，給他什麼就吸收什麼，偶像劇劇情讓孩子太早社會化對兒童身心發展不利，因此，親子共同觀賞電視劇時，應該由父母陪同觀賞並給予機會教育，家長要能選擇適合孩子觀賞的節目，家長最好避免讓孩子觀看過度親熱的情節。

學校教育的責任
  教師的責任是教導孩子學習安排生活作息，以及適合的休閒娛樂，選擇具有教育意義的影片，提供孩子欣賞，並且做好親師連絡，將醫學發現分享家長，共同關注孩子的成長與發展。

美好品格改變命運

Good character is much more than established patterns of behavior or habits of acting:
Sow a thought and you reap an act;
Sow an act and you reap a habit;
Sow a habit and you reap a character;
Sow a character and you reap a destiny.
Abilities need to be developed and honed;
Flaws must be identified and systematically reduced.
良好的品格是建立好的行為模式和習慣：
播下一種思想，你得到一種行為；
實踐一種行為，你養成一種習慣；
持續一種習慣，你形成一種品格；
塑造一種品格，你獲得一個命運。
能力需要琢磨和發展；缺點需要發現和矯正。
Good character is about knowing the good, loving the good,and doing the good.
These three ideals are intimately connected.
好的品格是知善、愛善和行善，這三個理念必須緊密連結。

   日常生活中常有很多瑣碎的事煩人，有時仔細分析生活週遭的事，其實有很多是庸人自擾的事情，生活到底該如何過？粗茶淡飯，有人嚼之索然無味，有人是菜根香；正如顏回，居陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。當然陋巷應該給予現代新解，環境清幽，無車馬喧，何必一定居住在「大宅院」？因此柴米油鹽醬醋茶，樣樣不缺，生活平安愜意，也是一種選擇，也是一種幸福，在此種基本條件上，能夠做自己喜歡的事，也能夠服務社會，貢獻所學，即是人生美好境界，身外之物，得之我幸，失之我命，何須強求？

  常常有人思索如何能夠貢獻一己力量，做額外貢獻，此即功德是也，功德是份外之事，盡職份，行有餘力則應澤被他人，因此，個人也常思考做功德首要之務是要能照顧好自己、照顧好家人、照顧好身旁的人，然後才擴及週遭之人，此乃功德無量之淺釋，如能如此，或許很多的紛爭會消彌於無形，但願紛擾能因思維而有所改變，播下思想，養成行為；實踐行為，形成習慣；良好習慣，形塑品格；美好品格，改變命運。這美好境界，吾心嚮往之，也應努力以致之。

圓滿人生的要件

  回到家，姐妹相聚，向媽靈前鞠躬，憶母、懷念母親，談到母親悲苦歲月與堅忍人生，成就女兒，此人生是辛苦的，人生到底怎樣才算是圓滿？談論總無結果，談著談著，說到態度決定高度，或許態度真的是圓滿人生的要件。
回到家，閱讀故事滿行囊一書，看到圓滿人生的英文叫什麼？讀來令人會心一笑。文中把英文二十六個字母，從A開始，A 是1，B是2，C是3...，X是24，Y是25，Z是26，可以得到一個有趣的組合：
努力工作〈Hard Work〉：H+A+R+D+W+O+R+K=8+1+18+4+23+15+18+11=98
知識〈Knowledge〉：K+N+O+W+L+E+D+G+E=11+14+15+23+12+5+4+7+5=96
愛情〈Love〉：L+O+V+E=12+15+22+5=54
好運〈Luck〉：L+U+C+K=12+21+3+11=47
以上這些或許都是成功的要件，但都不是百分之百的必需。那麼，圓滿的人生或是美好的生活要的是什麼？
是金錢〈Money〉？不，金錢=M+O+N+E+Y=13+15+14+5+25=72
是領導能力〈Leadership〉？也不，領導能力=L+E+A+D+E+R+S+H+I+P=12+5+1+4+5+18+19+8+9+16=97
那麼，到底圓滿人生需要的是什麼？
是自己的態度〈Attitude〉因為態度=A+T+T+I+T+U+D+E=1+20+20+9+20+21+4+5=100
或許古老造字先知已預藏人生密碼與DNA，態度決定高度，態度當然是百分之百決定人生，凡事先從正確態度開始，學習良好態度何嘗不是教育的第一步？

忘卻私利，講求大眾利益

反台拜訪昔日好友、長官，是一件非常美好的事，憶往，並談及未來，注入新的希望與動力，休息是爲了走遠路，誰說不是？
和朋友談話過程中，談到了教育界的一些事，好友退休、好友榮膺新職、好友考上校長、好友即將參加校長甄試，多熟悉的話題，自己一路走來，受到師長與長官的指導與鼓勵，也曾參與各種制度的設計與執行，有些因時空轉移，制度已改，有些則是正在進行中，讓自己回想起，身為長官或主管，要如何讓人樂於執行自己想做的事，這是門藝術，也是科學。

Always make the other person happy about doing the thing you suggest. 自己建議的事，能讓人做了得到快樂。這是多麼愉快的一件事，也就是說真心爲對方設想，做了會有成就感，因而得到快樂。一個有效能的領導者，應遵守領導準則，在必要時改變自己的態度或行為。How to Win friends  and Influence People  〈P291〉
一、真誠。忘卻個人私利，講求大眾利益。
二、讓人知道你真正想做什麼？
三、移情作用。問問自己，什麼是人們真正想要的。
四、考慮別人從你的建議中得到什麼利益？
五、想想哪些利益是人們想要的？
六、將你的要求形式傳達給其他人使其授意。
1. Be sincere.Do not promise anything that you cannot deliver. forget about the benefits to yourself and
    concentrate on the benefits to the other person.
2. Know exactly what it is you want the other person to do.
3. Be empathetic. Ask yourself what is it the other person really wants.
4. Consider the benefits that person will receive from doing what you suggest.
5. Match those benefits to the other person's wants.
6. When you make your request, put it in a form that will convey to the other person the idea that he personally will benefit.