2013.10.30

 

 

 

 

Happy Halloween

  今晨，幼兒園和雙語部一二年級的小朋友，舉行了Happy Halloween Party，孩子們精心裝扮，老師用心設計活動，愛心媽媽們全心布置情境，整個過程充滿歡樂，孩子洋溢在幸福快樂的氛圍中，看到這群幸福的孩子，感受到的是一片欣欣向榮，幸福洋溢。

  在準備過程中討論到，為孩子辦理這一場Halloween Party的目的是甚麼？是為了認識西洋文化？是為了教孩子創意？內心思量許久。因為任何活動均應有鮮明的目標，訂定目標，朝目標邁進，活動才能不失主軸。

  國際化社會，體驗不同文化，每種文化有其精髓，傳說中的萬聖節是源自於公元前五百年，愛爾蘭地區的人認為10月31日應該是夏天結束的日子，嚴冬降臨，那時人們相信故人的亡魂會在這一天回到故居，在活人身上找尋生靈，借此再生，而且這是人在死後能獲得再生的唯一希望。而活著的人則懼怕鬼魂來奪生，于是人們就在這一天熄掉爐火、燭光，讓死魂無法找尋活人，又把自己打扮成妖魔鬼怪，把亡靈嚇走。之後，他們又會把火種燭光重新燃起，開始新的一年的生活。好一個新的生活，新的希望，遊行時孩子們拿了南瓜袋，在過程中，口中喊著：不給糖就搗蛋。沿途有許多人把糖果放進孩子隨身攜帶的南瓜袋。這就是trick or treat的活動，這在今日，呈現的是歡樂的節慶。

  至於活動內容的創意，應該來自於老師、家長，因為創意點子的產生是有階段性的，有目標階段、研究階段、產生點子階段，這些都需有專職的角色，校園裡，就是老師，老師之間的腦力激盪，才能形成創意。當校園裡的師長都有創意的概念，才能啟動創新流程，意念產生就蒐集相關資訊，蒐集具有啟發性的資訊，經過老師的集體智慧，把資訊形成點子，再把點子化成具體可行的方案，方案形成，就落實於規畫執行，成為活動內容，在師生、家長的協同合作中，歡樂的氣氛終於形成，那精心的布置、歡樂好聽的歌曲與律動、出奇制勝的裝扮造型、集點闖關的挑戰、好吃的糖果餅乾…營造出的幸福與歡樂，這些孩子真是幸福快樂，在復興的苗圃滋養成長。

  歡樂Party，給孩子歡樂，讓孩子成長；給孩子素養，豐盈內在心靈；教孩子感恩，感謝所有人的努力帶領；給孩子平安，那是生命力量的泉源！