2015.04.01主動 行動 感動

 

主動投入 熱情行動 創造感動

  103學年開始時，個人提出「創意思考，活力精進」校務發展主軸，主要的思考方向為：教育的核心價值古今中外都是一樣的，希望人們有美好生活，進而貢獻社會。隨著時代的推移，價值不變，表達方式各異，重要的要有時代的語言，如此方能在繁花盛開的場域中嶄露頭角。

  凡事要能夠主動，主動提出有價值的創意，身先士卒，以強而有力的執行力，熱情的行動，才能產出亮眼的特色，讓人感動。奈何當我們翻閱報紙時，很多的口水，更多的口號，佔據很多版面，好像城市治理、國家帶領，只要提出響亮的口號就能滿足眾人的需求，一屆又一屆，一代一代，不論是民意代表，或地方首長，從競選政見或談話中，常看到八字箴言、十六字箴言，文字優雅，氣勢磅礡，讓人感動，一幅美麗藍圖展現於前，可是接下來又有多少人能夠真正檢驗其執行力，真正做了多少？當初美麗願景何在？取得政權享受權柄，成果為何？很少人能追蹤考核，怪不得當全民皆悶時，領導者不知人民為何會悶？或許這是台灣社會文化的健忘。

  曾子說：「士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？」 有志者要培養堅強的意志，因為責任重大路途遙遠。以實施仁政為自己的責任，責任是很重大的，為理想奮鬥，這樣的道路是值得努力的。當然眼光精準獨到是現階段的工作者很重要的能耐，眼光或說器識，器識是國際觀，更在於對身邊事物隨時寄情關照，與自己援引取捨，老實說士先器識而後文藝，有了精準的眼光還需要扎實的執行力，所以說贏在執行。

  化繁求簡是個人在工作中信奉的圭臬，總希望如果減少些繁文縟節，讓工作能更順暢，績效可以更顯著，相信大家都可鬆一口氣，回顧去年一年，走過也留下足跡，聊堪告慰，風雨飄搖中，讓大家有一份沉澱與寧靜的力量，相信於夜深人靜時慢慢咀嚼回味，也可以成為前進的動力，也是感動的力量。