2013.11.27

 

 

 

 

教育愛是帶領學生邁向幸福的途徑

  愛，是不求自己的益處。愛來自親情、來自師生、來自友伴、來自情侶、來自夫妻、來自…。諸多的愛，哪些是不求自己的益處？我想來自父母、師長的愛是最不求回報的，身為父母，凡事不求自己的益處，處處以兒女的幸福、健康、圓滿人生為依歸，父母的愛是不求自己的付出，只希望兒女能幸福美滿。

  師長的愛，來自校園，源自教室，課堂上老師諄諄教誨，為的是讓孩子子增進知識型塑品格，如何以深入淺出的引導讓學生樂在課堂，也日有進步，這是教師的責任和使命，讓學生在課堂上樂於學習，教師責無旁貸。但是最近天下雜誌公布的一項調查顯示，十二年國教即將上路，雖然免試，但學生學習壓力並沒有降低，課堂上學生仍然感受到高度壓力；而且約有三成一學生聽不懂上課內容，學生聽不懂上課內容，只能當教室的客人，如此只能在課堂上做白日夢，只能無所事事，只能逃離教室，如此學習品質當然堪虞。

  學生聽不懂課堂內容原因當然很多，但是讓學生聽懂，是教師基本能力與責任，課堂上協同分組教學、讓學生相互討論與啟發，才能產生跳躍式的伸展學習。所以教師的責任不只是「上好課」，教育的目的和教師的責任在於：實現每一個學生的學習權，提供挑戰高程度學習的機會，為增進學生學習能力而努力。

  人生從懂事開始學習，在學習、進步過程中，必然伴隨許多困境、挫折與低潮，我們常說築夢踏實，在築夢成就夢想的歷程，多數時間是與挑戰與困境為伍，此時，師長全心為學生付出，給學生機會並且激勵鼓舞，和學生打成一片，成為學生的良師益友，為學生分憂解難、在學生面對困難與挫折時，產生不同的思考，蓄積向前邁進的動力，成為孩子在挫折中希望的來源，讓孩子認清一時的失敗不算失敗，人生是一場馬拉松，認識他、接受他、挑戰他，最後跨越他，學習中會獲得成就與改變。

  如何改變課堂學習模式？如何讓孩子全面參與課堂的學習？教師是最關鍵的人物，教師的責任不在於追趕教科書的內容，教師應是學習專家，教師的責任在於實現每個學生的學習，豐富每個學生的學習經驗，讓學生參與學習、分享學習成果，與教師、同儕對話，在學習過程展現學習的能量與成果。

  教育是帶給學生希望，同時成就自己的志業，以此自我惕勵。