止謗莫如自修

  世事紛擾，常緣於思考模式之不同、風格各異，或是目的不同，要求與理想互異，所謂人心不同各如其面，一個組織 ，可以有多元想法，但是組織目標是唯一，成員就應盡全力達成組織要求，不斷精進。

   組織變革是組織精進的方法之一，當組織決策無法貫徹，或組織決策多元，或組織績效不彰，以及組織內聚力不足，都是組織思考變革最佳時機。但是當人置身其中時，往往無法覺知自己角色扮演與職責。

   今日是台校畢業典禮，高中第十五屆，國中第十九屆、國小第二十屆，幼稚園第九屆聯合畢業典禮，是個人到台校的第一次畢業典禮，典禮主軸是感恩與祝福，在畢業典禮前夕，海外聯招會送給台校一個即時禮，僑考放榜，本校有七人上台大，殊屬不易，師生為之歡慶，祝福畢業生能有一個嶄新的開始，深耕易耨，好好的在大學裡穩健學習。

   人事案件常是組織的絆腳石，常謂滾石不生苔，組織成員如果沒有適時的調整，思考易於僵化，則無法跟上時代腳步與時俱進，而且任何組織都是需要成員認真付出，才得以將事情圓滿解決，達成目標。有一個奇異的現象是，當畢業典禮結束，場地尚未整理，可是總務處大門已上鎖，人員皆已離去，這和在台灣的概念非常不同，總務是後勤單位，需要的是事前準備，事後收拾，奈何成員走得比誰都快，大家都是來上班，不是來服務，如此組織怎能進步？這是台校應思興革之所在。

   每個人都認為自己是優秀的，如何評鑑？是學校應努力以赴的重點工作，不斷充實專業，以學校組織文化和組織氣氛的帶領實屬當務之急，而落實於教師教學與學生學習才是根本之道。