雋永對談-向年輕人學習

每個人都可以在工作崗位上找到自己的一片天，
都可以獲得成功，
都可以教學有成效，
都可以成為學生的貴人。

  每一個領域都有其專業與經驗，學理與實務並重，可以讓事情做得更好。
每次和老師深入對談，都可以獲得很深的感動。
近日來，幼稚園老師有很大的調整，和新進同仁對談，更感受到這批生力軍的可敬！

雋永的對談，發人深省：
●當我們面臨很大的壓力時，先釐清問題的癥結，
  有人放大自我時，我就縮小自己。
●每天欣賞孩子的優點，孩子就會放大其優點。
●給孩子的指令要具體明確，例如：排隊、隊伍排整齊，
  此二句話，加上「整齊」指標，孩子的感受和表現就會不同。
●馬來文和漢語拼音是可以互通的，只要注意先後順序。
●如果在下午班和安親班加強漢語拼音，一定廣受歡迎。
●把工作做好，才能增加自己的信心。

   和同仁談話，分享工作心得是一件非常愉快的事，這也是後溯型學習，向年輕人學習，謝謝同仁的分享，也讓自己能隨時釐清自己的思維，讓腦細胞能永保活化。

   幼稚園教師是非常可敬的，有時候大家對幼稚園有所誤解，甚至於對幼稚教育教師工作內涵並不清楚，好像幼稚園的學業難度不高，人人都懂，人人都可以侃侃而談，其實，這只是事情的表像，孩子的生理發展與需求，每個階段都有其特色，不是每個人都可勝任的。幼稚教育教師，需要特殊的性向與能力，還要深得孩子緣，讓孩子喜歡你，喜歡來上學，這一切，除了天賦以外還要後天的努力。

 在不同的環境場域中做事，本來就需要有不同的思考，常常告訴自己，不能以臺灣的角度看馬來西亞，畢竟文化的內涵、思維都不一樣，但是家長望子成龍、望女成鳳的企盼，又無二致。因此，如何讓孩子在學習的路上走得平穩、走得深遠，儲備能量，體驗「路遙知馬力」的功夫，這又是一門艱深的功課，也是要一輩子學習的。

具體而言，養成良好的習慣與態度，是邁向成功的不二法門，態度決定高度，習慣與態度是要在成長過程中慢慢培養的。