學習新解

智慧不是上學讀書的產品，而是終身努力追求的成果～愛因斯坦

學習的定義：懂得如何學習以及獨立思考。

    一個人要培養的能力很多，年輕時要培養的是：養成終身健康的生活習慣、培養志願、用功學習、學習時要徹底了解、學會獨立思考、學創新、學中文、學英文、學習世界、學辯論與講演、做誠信的人。也就是學習成為領導人，一個好的領導人，最重要的還要具備正確的價值觀。所謂價值觀，指的是誠信（Integrity），讓人家願意信任你，這是一個從未因時代變動而改變的永恆價值。

    而步入中年，必備的能力是終身學習的能力。終身學習是甚麼？「終身學習」不同於一般所謂的「活到老、學到老」，因為單純只是「活到老、學到老」太無目標、太無紀律、也太沒有計劃(張忠謀2008-11 天下雜誌 410期)。它給我的是當頭棒喝，原來終身學習必須和年輕時為了養成一技之長而努力以赴的學習一樣，終身學習必須是：有目標、有系統、有紀律，而這些是有步驟可循的。有目標，所以要選定主題；有系統，因而要有步驟；有紀律，就是每天做到。

    此外，「終身學習」依時間的長短還可分為「短期目標」與「長期目標」。短期目標，可以在一、二年的時間中，得到顯著成效的學習。張忠謀先生以「如何學好英文」為例，他說：雖說一般人過了二十歲以後要求將英文說得好並不容易，但是若是要在短期內進步到可以輕鬆閱讀英文書報雜誌的程度，透過訂定短期的「終身學習」目標來改善，是很值得一試的。透過自己培養自己、自己訓練自己（self-development）的能力，必定能竟其功。

    自己一輩子的熱望-學習英文，要在兩年之內達成，這是自己在來馬來西亞時訂下的目標，能輕鬆閱讀、能簡易對話、能英文寫作，reading. speaking, and writing，如果在未達目標之前放棄，那等於沒有開始，再一次告訴自己，不放棄。