幫學生開啟另一扇門

    身為教師，我知道鼓舞的力量，孩子是敏銳的，很多孩子光是知道有人關心他，學習情況就能改進。這是教育上非常奇妙的一件事，當孩子得到老師的關懷，孩子會變得更尊重自己，並感受到人生的目標。教師讓學生願意追隨，行為舉止成為學生典範，也就是在教學過程中成為人師經師兼具的良師。良師能幫孩子開啟學習之門，對學生有下列的影響：

識人：一個人的天賦與才能，可能從某些測驗中可以一窺端倪，指出強項與弱項，但是無法判別出興趣與熱情，而良師可以了解學生的才能與熱情，也能指出孩子是屬於哪個特定領域，在哪方面有特殊才華。

鼓舞：當孩子自以為機會渺茫或不可能達到的成就而茫然時，卻能因老師的一句話而產生信心，老師只要和學生站在同一邊，讓孩子了解自己的能力，知道只要繼續努力，就會有所成就。校園裡，我喜歡激勵孩子，孩子也喜歡親近我。每次看到偉俊，他就會很快的跑過來，告訴我，今天她國語考得很好，也會告訴我數學退步了，我們總是勾勾手，她知道在我的眼裡，她是棒小孩，她會放大自己的優點的。

輔導：老師對學生提供建議與方法，當孩子遇到挫折時，鼓勵她從錯誤中學習，引導孩子走向自己的興趣、能力，更重要的是提供經驗與教訓，讓孩子知道，通往成功的捷徑，經常是逆流而上。

督促：老師可以督促孩子超越自己的限制，不要懷疑，孩子你的潛力無限，不要把目標只放在過關及格，而是要督促孩子超越自己。

    孩子因為老師的啟發，點燃了心中的熱情，看見了新的希望，產生追隨的意願，努力探索。教師的可貴在於可以直接參與孩子的旅程，告訴孩子下一步怎麼踩，為孩子開啟一扇扇的門，鼓勵孩子勇往直前，貢獻自己，打破籓籬，將潛能展現無遺。