以詩詞涵養真善美

本學期學校語文科教學，鼓勵孩子讀唐詩，希望藉由背誦唐詩，可以穿梭古今，跨越時空限制，更可以開啟心靈的另一扇窗。今日讀佚名僧 詩作『月』：徐徐東海出，漸漸上天衢；此夜一輪滿，清光何處無。下午和幼稚園老師分享此詩，一方面講解字面意義，另方面賞析，討論如何深入淺出的教幼兒去欣賞月亮與天像。

【註解】

1.徐徐：慢慢。

2.天衢：就是天空。

3.一輪：像輪子一樣，指圓圓的月亮。

4.滿：滿月，通常是在農曆十五日

【賞析】：月亮從東邊的海面慢慢的升上來了，現在它正一步一步爬向天空中間；今天晚上又是圓圓的滿月，它那明亮的光芒照遍了整個大地。

  在分享過程中，更深切體認到文學作品裡的自然科學變化，一輪明月從東方慢慢升上來，此時可以比較的是月亮和太陽的差異，月亮是溫柔的、緩慢的從東方出來；而太陽雖然也是從東方升上來，但是它會是突然間從海平面跳出來，此其一；其次，月亮有陰晴圓缺，每月一個循環，而太陽除了難得的日食之日，一年三百六十五日都是圓圓的；第三，月亮的上弦月，就像一張微笑的臉，臉龐一天比一天飽滿，充滿了希望，令人歡喜。

  

 讀了『月』這首詩，體現文學與科學是一體的，有科學的腦，觀察大自然變化，細膩的心思感受自然的奇幻與規則，透過文人筆下，寫出留傳千古的詩篇。由此，我們可以感受到，智慧與文學留給後人是源遠流長的影響力。

  

  今天台灣學校唐詩補充教材編輯完成，感謝全體編輯教師，更希望充分指導孩子誦讀，以期達到「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」的欣賞境地。