以才智認知建立品格

  什麼是美好高尚的生活？什麼人可以得到真正的幸福？什麼人可以避免自我毀滅？要回答這個問題，先要清楚什麼是美好的生活和工作，而後隨著自己的理想，努力去達成。美好的生活、品味生活，這些都必須從家庭出發，因為孩子的品格種因於家庭，習慣養成、遵守紀律、豐富常識...這些，父母是第一線責任，因此從家庭出發是品格教育的第一步。

品格教育可以從智力影響談起
  教育的使命是幫助人們變得既聰明又美好，面對知識爆炸時代，社會問題日益增加，學校要教學生讀寫算以及資訊的檢索和儲存。教育的價值，在於增進學生能力，做應該做的事，不論自己是否喜歡，這是品格教育的第一個功課，可以訓練亦智力、可以增進能力。

品格教育應提升至全民層級
  民主需要有德行的人參與，人民對道德的要求，是希望有秩序的政府以維護人民安全，讓人民安心地參與民主社會。人民希望看到的教育是，孩子們比現在更有道德、適性、有進取心、勤勉，而這些要求，政府可能才剛開始注意，因此，品格教育要成為全民運動，讓大家一起來。

品格教育可以訴諸於全民論點
  全民積極參與品格教育，以智慧和法律提供支持，以確保教育工作者的信心和家長的信賴。

品格教育是絕對必需的
  誰是好人？誰不是？什麼是有價值的人生？在這些情境下，我們該如何做？簡言之，教育的主要任務在幫助學生知善、愛善和行善，也就是幫助學生達到美好人生的境地。

帶領學生成為既優秀又誠實；擁有深厚學識又能關懷他人；極富創意又能勇於負責，讓今日的學生成為明日的公民與領導者。