有承擔就會成長

  學習是一段成長的歷程，培養良好與有效的基本學習能力，是學習的使命與責任。

  競爭是現代社會的通則，競爭強度不是人為或制度的力量可以改變的，因此，力爭上游，追求卓越，是人類進步的原動力。有承擔才有成長，「不要急著吃棉花糖」的故事，告訴我們能夠忍耐，延遲享受的人，成就明顯高於無法節制自己的孩子。重要的是等待是可以培養與學習的，教育的力量是引導孩子學習忍耐與延遲 享受。

  今天拜訪巴生中華獨中王增文校長，王校長早年留學台灣，有深厚的文學底蘊，辦學績效良好，他談到今年初帶領學校後進班學生二十多人到台灣教育旅行的經驗，所謂後進班是類似於台灣所謂的後段班，這樣的孩子，學校能為他們設計如此獨特的教育旅行，可見王校長的人文素養與關懷。

  王校長談到這些學生原本自信心比較薄弱，也沒有遠大的方向；但是一趟台灣之行，改變了他們的想法，王校長帶領他們參訪大學校園，大學巍峨黌舍，展現出大學殿堂的氣度與氣魄，以及學校高規格的接待讓孩子感受到前所未有的尊重，一趟台灣之行，燃起孩子對自我的期許，與追求夢想的信念，孩子們回校後，都跟校長說，他們要好好發奮圖強，將來要到台灣唸書。

  每個孩子的人生會有不同的風景，孩子性向、興趣各異，不要用同一套標準要求孩子，教養的目標是一致的，做法是必須調整的，因為孩子是獨特的，老師的帶領要各自不同，每個孩子的人生會因教育的引導而發揚光大。

 『這一條路 』的歌詞中蘊含很深的教育哲理：

我走過最幸福的路，是跟隨的路，讓你的手引導生命的每一步。
我走過最喜樂的路，是依靠的路，把每一天交給你的心來眷顧。
捨己，卻更加寬廣；
放手，卻更加穩妥，
超乎想像，精彩豐富──
我跟你走的這一條路。

  身為教師、教育人員，引領學生走一條人生豐富精采的路。