養氣 志氣 勇氣

2012.02.05曾淑芬園長於雙塔前

2012.02.05雙塔前

2012.02.05 雙塔背面水池水光嶙峋

2012.02.05波光倒影相輝映

    教育不等於追求優異成績，教育不能和學業表現畫上等號，教育是每個人成長歷程所必須的，教育之所以被重視是因為它是一個人培養群性，涵養氣質的殿堂，在成長過程中教育是必要的，教育也是追求成功的必要途徑，但是追求優異的學業成績不是每個人都能達到的，更何況優異成績也並非是一切成就的保證。教育不等於追求優異成績，那麼教育追求甚麼？教育追求的是適性發展，讓每個人的潛能與才華都能發揮的淋漓盡致，而這些不一定人人都跟學業成績有關，有關係的是一個人想要的決心和意志力。

    開學在即，和教師相互勉勵，教師要「養氣」培養悠然穿梭於學生學習和自我成長的能力，以及不論遇到多麼棘手的事情，都要能夠持續不斷的向前進，讓自己在持續成長過程中精進專業能力，成為別人無可取代的能力。老師在學科能力持 續精進，能激發學生豪氣，並能成為學生精進的典範，也能改變學生，是學生生命中的貴人。

    對於學生的期許是培養志氣，志氣就是將最想要完成的一件事，努力以赴，不達目標絕不終止的豪情壯志。每個人的內心都有對自己的渴望，都希望未來的人生有所成就，而想要達成的境界，而這些不只是書本中學到的，學校功課之外，個人的積極精神，動力，堅持，態度等，這些都是可以培養的，訂定一個目標，盡全力努力，在每一個階段都能努力不懈，滴水穿石，細針密縫，必定可以達到目標。

    明天就開學了，今天和廖主任為明天的開學做準備，舉凡班級課表、教師課表、註冊位置分配、布告欄更新布置等，都在今天完成，明天將以全新的心迎接學生返校，看著主任的用心，內心非常的感動，海外學校，就是要有人完全投入，以校為家，將一切事物，鉅細靡遺的規劃、檢視與執行，帶領同仁前進。工作告一段落，停下來喝杯水，廖主任開玩笑的說：校長，教師要養氣、學生要志氣，那麼校長需要的是勇氣，要有勇氣承擔來自四面八方的壓力。我校笑的說，校長要的應該是平心靜氣，不操切，要的是方向；不躁進，要具備前進的動能；不鄉愿，要能真誠帶領；不居功，但是要能呈現成果。這些難嗎？應有些難度；但是可為嗎？絕對沒有問題。當然要能全方位的達成，需要的是健康、活力、熱情與方法。

一個人的活力來自於自我的期許，以及對生命的熱望，尤其是一個教育人員，熱情洋溢，對生活充滿熱望，才能帶領學子。養氣、志氣、勇氣的整合就是豪氣，尋找內心的渴望，有為者朝向目標全力奮進。