2016.08.03

 

 

遠見與胸懷

世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。

  高尚的理想，要有深遠的情懷和周延的作法為搭配，不能只有毛毛躁躁的龍套。號稱最會溝通的政府，卻是政策時時爆衝，陷於眼高手低的困境，因為主政者專斷橫行，挑起了人們不平之心。看到報紙社論如此評斷時政，感受到理論和實務面之差距，說理或批評其實很簡單，但是真正執行時，很容易發生「見樹不見林」的盲點。

  改革如果昧於現實，或充滿幻想缺乏嚴肅的利弊分析，或流於輕巧示好，卻對於組織核心價值退避三舍，恐怕只會落入表面效益，無法落實。任何組織的運作都有其法理基礎與核心價值，組織面臨領導人更迭之時，常常會提出新的政策與方針，在教育界最常聽到的是辦學理念，或是辦學願景，也根據每個人的理念而擬定出「與時俱進，符合理念」的策略，當菜端出來時，常常看到的是挖東牆補西牆，問題仍然存在，新局儼然成為口號。

  又是教育界校長異動之際，新任者洋洋灑灑的理念，有高調曖昧，令人難以捉摸者；有躁進，思慮欠周，難以執行者；有瞻前顧後，想兩面討好者，卻顯現出空有口號而窒礙難行。遇到職場高人提出，沒有不能解決的問題，面臨問題卻陷入漩渦而無法釐清，此時與其怪罪周邊的人，應該反躬自問，自己究竟想解決甚麼問題，解決的具體策略為何？而不是僅就天邊彩虹表現出無限大度。

  三國劉備諸葛孔明的故事家戶喻曉，劉備和諸葛亮相比，肯定是諸葛亮更聰明，何以劉備死後，蜀國也日漸衰落？究其原因，是諸葛亮太小心細微了，他怕別人做不好，不相信別人，或怕別人超越？不能放手讓別人去做，團隊沒有培養人才。就算有人才，不給他機會，也被埋沒了。

  從三國故事中，告訴我們管理者應該具備甚麼才能，不同層次的人需要不同的能力，高層需要膽略，中層需要人際關係協調，底層需要熟稔業務。處於管理層，就要學會授權。有句話形容管理非常貼切：君閒臣忙，國必興；君忙臣閒，國必衰。就是說團隊要合理分工，管理者如果不知授權，沒有培養人才，團隊就危險了。

  無獨有偶，香港城市大學校長郭位談到台灣的教育，說台灣不是國際化的地方，這對於台灣蹣天價響的國際化聲浪，毋庸是一個警訊，郭位說，國際化不只是英語，關鍵在於國際化的「胸襟」，台灣花在英語學習的資源豐沛，但是心態不夠國際化，讓台灣愈來愈沒有競爭力，「心態」比經費重要，如果組織過度保守，只想找「自己人」，那麼就只能原地踏步，被世界浪潮給湮沒。

  組織的出路在哪裡？需要 Good Leader。好的領導人必須要能就事論事，把自己的權益擺一邊，有遠見，真心誠意為組織發展而作為。