Happy New Year and Wish 2013

Love After Love

The time will come

When, with elation,

I will greet myself arriving 

at my own door, in my own mirror, 

and each will smile at the other’s welcome,

And say, sit here . Eat. 

I will love again the stranger who was my self. 

Give wine. Give bread. Give back my heart 

to itself, to the stranger who has loved me

all my life, whom my ignored

for another, who knows me by heart.

Take down the love letters from the bookshelf, 

the photographs, the desperate notes,

 peel my own image from the mirror. 

Sit . Feast on my life.

 --Derek Walcott    -德里克·沃爾科特

迎接愛的到來

時間將到

當興高采烈

迎接自己到來

在真實與鏡中

對方微笑迎接

告訴自己 在這裡 富足

你會再度貢獻自己

奉獻你的心力，再度燃燒熱情

把心力獻給他，有緣人 

你所有的生活，未曾有過

 另一個，知道你的內涵

從書架取下愛的訊息

照片，渴望的小紙條

脫下鏡子中自己的形象

迎接生活盛宴

Cheers to a new year and another chance for me to get it right

Wish my family a joyful, bright, healthy, prosperous and happiest new year ahead !

 

Shopping and Me

 

 

 

 

 

 

 

 

Shopping and Me

 

I don’t go shopping often, but I like shopping the same each women. I go shopping for clothes or accessories like earrings and shoes and bags. Some people like shopping with friends, but I like shopping alone. I spend more time looking at things and I can buy when I’m alone. My favorite shopping place is department store. There are clothing and accessories downtown. I like it because department store is beautiful and have many goods.

I like to go shopping on Sunday because I have more time then. I don’t buy things on the internet. I like to see things before I buy them.

I like shopping and I more like look around department store.

 

Global Language

 

English is a global language. It is the first language in about 36 countries. Example, some countries are : the United States, the United Kingdom, Canada , Australia….About 340million people speak English as their first language.

The number one language in the world is Chinese. A billion people speak Chinese. But English is the number one foreign language. There are about a billion English students around the world!

The English pronunciation must the same?  In the different English speaking countries, there are differences in pronunciation, spelling, vocabulary, and grammar. Sometimes there are differences within the same country. For example, in the United States, people in New York speak differently from the people in Texas.

When people speak English, they choose between British English and American English. People in Malaysia usually learning British English. People in the Philippines usually learn American English.

Therefor, language makes communicate, British English or American English are use for connect each other .

昂首前進

2012.12.20

 

 

    非學無以廣才，非志無以成學，外面的世界何其多彩，人生的經歷需要豐富和多元，高中、國中、小學校長經歷，印證學海無涯，遨遊四方，全方位辦學，以及主持國外國際學校的經驗，更加體悟優質國際學校不只是用全美語教國際課程而已，而是要讓學生融入歐美學風與制度，真正理解西方文化，能隨時與世界名校無縫接軌。

    沒有輸入就無法輸出，多吸收資訊與知識，才能拓寬自己的知識面，言談才能引人入勝，自是「「腹有詩書氣自華」，經歷多了，眼界開了，心胸變得越來越寬廣。學習  帶領自己翱翔世界！

Above and Beyond

Above and Beyond

願景的力量

Good character is about knowing the good, loving the good, and doing the good.

 First , knowing the good includes coming to understand good and evil. It means

developing the ability to sum up a situation, deliberate , choose the right thing to

do ,and then do it. Aristotle called this practical wisdom. But practical wisdom is not

just about time management ; it is about prioritizing and choosing well in all spheres

of life. It is about the ability to make wise commitments and keep them.

Second, Loving the good means developing a full range of moral feelings and emotions, including a love for the good and contempt for evil, as well as capacity to empathize with others.

Third, doing the good means that after thoughtful consideration of all the circumstances and relevant facts, we have the will to act.

Sow a thought and you reap an act;

Sow an act and you reap a habit:

Sow a habit and you reap a character:

Sow a character and you reap a destiny.

思想引導行動

行動養成習慣

習慣陶冶品格

品格決定命運

So I think : Abilities need to be developed and honed; flaws must be identified and systematically reduced.(能力需要琢磨和發展；缺點需要發現和矯正)And a question: How do you get to Carnegie Hall? This is a only answer:  Practice! Practice! Practice!

But effort and practice alone don’t make a fine art, though. The artist needs a vision, a standard of perfection toward which he or she aims all this effort.要成為完美的藝術家，只有努力和練習是不夠的，他還需要願景和完美的標準，朝目標努力。

寧靜致遠

活在當下

    正確的說明事情的原委，以贏得未來的信任。”Earning future trust by accurately reporting past facts.”贏得信任的基準點就是誠實，但是社會上很多得利益糾葛，紛爭的源頭，常常就是因為無法以誠待人，終至於需以更多的謊言來圓另一個謊，讓人際之間永遠處於紛亂，也讓自己無法愜意的生活。

    在生活過程裡，進入教育領域，常期勉自己真實的待人待己，因為教育是給人希望，懷抱希望的日子，生活永遠是陽光的，每天清晨都希望這又是美好的一天，我可以完成一些事情，我可以幫助孩子成長，因此Truthfulness對一個教育人員是很重要的，真心的待人，真心的幫助學生，期許自己：

Tell the truth

Encourage students to tell the truth

Not cheat or steal

Admit it when I am wrong 勇於認錯

Not exaggerate to make things seem different than what they are

不因誇大而扭曲事實

    看到、聽到一些紛爭，其實心裡還蠻難過的，何以人際之間總有紛擾？人到了一定的年齡，應參透很多身外之物，讓每一天都充充實實的，也都能做出一點對別人有幫助、有貢獻的事，期待事情是有轉圜的，也祝福所有我所關心的人都能平安健康。

職場的金科玉律

樂意服從是職場的金科玉律

    服從，是中國人的美德之一，自古以來上一代即教導下一代服從長上，好像這是非常tradition，但是翻開品格教育叢書，可以發現Obedience，是品格的一個重要指標，原來樂意完成指引並不負眾望”Cheerfully carrying out the directions and wishes of those who are responsible for me.”是世界上對一個人的共同期許。

以往我們指導學生會注意學生不順從的地方，以至於學生對教師責怪習以為常，不知自己其實可以有改進的餘地。藉著讚美讓孩子順從，孩子得到讚美，會更加順服。

 

如何做到順服？以下五點作為參考：

立即服從 obey my authorities immediately

樂意服從 have a cheerful attitude

不要抱怨 not complain

多走一哩路 go the “extra mile”

完成分內工作 complete all that I am expected to do

 

以澄明之心看世界

   今日討論英文每日一句專題，提到專注(Attentiveness)一詞，專注是甚麼？望文生義很容易，但是真的要下定義，還真是猶疑，曾經想說找一個比較淺顯易懂的語詞，在剛開始時不要自己嚇自己，在偶然機會看到了(Attentiveness)，如獲至寶般的感受，彷彿在思路枯竭正想放棄時，看到了洞口一道光芒，那份喜悅，好久沒有這份悸動了，今日又重燃學習意念，真該引以為記，這或許就是天助自助，趕快記錄下來。

專注就是：

1.      做事時小心謹慎 ( The state of being mindful or observant to what you are

doing.)

2. 關心他人 (being heedful of the comfort of others)

3. 專心致志 (offering attention to)

   更告訴自己，雖是老生常談的事，還是要常常拂拭塵埃，讓心能保持明鏡般的光亮，以澄明之心看世界，世界將是美好的。

 

我應該：

1.      與人說話是看著對方 look at people when they speak to me.

2.      不清楚時勇於發問ask questions if I don't understand .

3.      儀態端正sit or stand up straight.

4.      不要只顧自己not draw attention to myself.

5.      遇到困境用眼睛、耳朵雙手，腳，和嘴巴(感官)去解決(keep my eyes, ears ,hands, feet, and mouth from distractions.)
 

  我做到專注，其實任何事都是有方法的，正如：當別人談話時，我專心聆聽(When others speak, be attentive yourself.)其實是很簡單的道理，但要能做到還需要有一定的修為，如何顯現出專注？以下五點供參考：

1.      眼神接觸 Make eye contact

2.      向前傾 Lean forward

3.      不要看手錶 Don’t look at your watch

4.      作筆記 Take notes

 

5.      不可打哈欠、咳嗽、打噴嚏 Stifle yawns, coughs, and sneezes

仰望星空，夜幕低垂，一日將盡，今天又是美好的一天。

以好奇心開創世界

以好奇心開創世界

仰望星空，不要只看腳下，要用好奇心開創世界。(霍金，英國物理學家，2012)

 

英國著名的物理學家霍金，在倫敦帕運開幕典禮以電腦合成的聲音，為表演節目旁白，輪椅巨人的談話充滿啟發性。（法新社）

「昂首仰望星空，而不要只看腳下。舉目所見之事，都應窮究其理。」

    倫敦帕拉林運動會（殘障奧運）開幕式(8月30日)。聚光燈打在英國物理學家霍金身上，他透過電腦合成聲音提出對宇宙的疑問。輪椅上科學巨人激勵人心的旁白搭配火球從天而降，象徵「宇宙大爆炸」。七十歲英國知名物理學家霍金患漸凍症，廿七年前手術後即無法說話，必須藉由電腦語音合成器演講。他在帕奧開幕式演說，「昂首仰望星空，而不要只看腳下。舉目所見之事，都應窮究其理。」多麼豪氣又多富詩意！

  倫敦帕運開幕式以莎士比亞名劇「暴風雨」為主軸，霍金勉勵人們，以好奇心開創更美好的世界。霍金說，「我們有創造的能力。創意不拘一格，從體能成就，到理論物理。無論生活有多艱苦，你永遠都有事可做，且可有所成。」

    霍金在帕運開幕典禮的談話，深富哲理發人深省，勉勵自己，引以為誌，期待在終身成長學習的路上，不論身處何處，均能克服困境，努力把每一件事情做好。以下是霍金談話原文，摘錄如下：

我們生活在一個由我們能發現、瞭解的理性法則，所主宰的宇宙中。

昂首仰望星空，不要只看腳下。

舉目所見之事，都應窮究其理；

對宇宙存在之因，常存懷疑之心。

要永保好奇的心。

 

我們生來即各自不同。

沒有所謂標準的或尋常的人，但我們擁有相同的人類精神。

要緊的是，我們擁有創造的能力。

創意可以不拘一格，從體能成就，到理論物理。

無論生活多艱難，永遠都有事可做，且能有所成。

We live in a universe governed by rational laws

that we can discover and understand.

Look up at the stars and not down at your feet.

Try to make sense of what you see,

and wonder about what makes the universe exist.

Be curious.

 

We are all different.

There is no such thing as a standard or run-of-the-mill human being

but we share the same human spirit.

What is important is that we have the ability to create.

This creativity can take many forms,

from physical achievement to theoretical physics.

However difficult life may seem,

there is always something you can do and succeed at.

 

資料來源：【2012/08/31 聯合報】A8版

學習與背誦

學習與背誦

背誦是最基本的學習方式

在教育改革歷程中，很多人強調學習歷程必須以理解取代背誦，視「背誦」如過街老鼠，人人喊打，好像背誦是罪大惡極，是教育進步的最大阻力。殊不知在學習歷程中，記憶、理解、應用、分析、統整、評鑑是一個連續歷程。在腦海中先輸入必要的知識，才能反芻應用。

今日閱讀王道還先生「背誦是最基本的學習方式」一文，對於背誦與理解有最好的詮釋，整理節錄如下，作為自己在探索教育理論與追求教育方法與理想時的依歸與參考，期冀對引領學生學習方向時，不至於偏頗：

    不知從什麼時候起，「背誦」成為關心教育的人最痛心疾首的議題。論者口誅筆伐，視背誦為教育的對立面，完全忽略了：教育的具體內容，是傳授值得背誦的知識將背誦視為教育的對立面，出自一個直覺的誤解：以為動用理性的過程才是「理解」，而背誦只是不經大腦的機械過程。由於科學一向被認為是人類理性的最高成就，科學教育更強調理解。背誦無異放棄磨鍊理性的機會，更令人難以容忍。(王道還，2012)

    其實，越是基本的科學事實，越沒有什麼道理，也無從理解。例如：光速每秒卅萬公里，是運動速度的極限。光速的值是實測的結果。物理學者測出光速後，不研究物理的人，都能利用光速的數值算出從太陽至的球需要八分鐘。(太陽至地球的距離是30萬公里 60×8＝14400萬公里

   科學的原型是歐基里德幾何學。這定義其實都不是理解的對象。學生先背誦記憶，然後學習運用定義、演繹出規範圖形、空間的規律，學習這種知識體系，越深入越依賴記憶力提供的便利。健全的知識體系，產生的知識哪怕只會背誦，依舊是有用的知識。不會證明畢氏定理，並不妨礙學習這個定理的應用範例。培根說：知識就是力量。他的意思是：利用知識、能產生力量。 (王道還，2012)

    即使最偉大的科學家，都不強求理解。牛頓發明萬有引力概念，解釋太陽系各行星的運行。但是，他拒絕對萬有引力做進一步的解釋。牛頓強調：科學的目的在描述自然；好的理論能精確描述自然、精確預測自然的運行。至於追根究柢，是哲學家的事，因此他不對萬有引力的緣由做任何臆測。

    美國奧勒岡州立大學的研究團隊發表一份報告，凸顯流行教育觀的盲點。研究人員分析了四百卅個人的資料，其中最重要的變項是：四歲的行為特徵；七歲的語文與算術測驗；大學畢業與否。他們發現：學齡前的行為特徵最能預測此人是否能夠大學畢業，而不是七歲時的語文、算術能力。孩子若從小就表現出專注、又能遵循指示的性向，最有可能在廿五歲前完成大學學業。「遵循指示」是最基本的學習能力；在許多情境中，就是背誦。

 

資料來源：聯合報，王道還2012.08.31 A4版  

養成好習慣 雕塑好品格

 養成好習慣 雕塑好品格

Twenty – five hundred years ago, Socrates defined education as helping students gain both knowledge and virtue, to become both smart and good. In recent decades schools sometimes consciously and sometimes unconsciously have lost their focus on this historic mission.  Now , however, educators are being called back to help children gain the virtues, the embedded habits, which constitute good character.

Character formation has been described as what we do to help students know the good, love the good, and do the good. And Character Education is its appeal to the student’s head, heart, and hands.

 

Friendship is the best present you can give(友誼是給人最好的禮物)

多語學習 邏輯思考

他山之石可以攻錯(四)

多語學習 邏輯思考

 CANADA加拿大

加拿大政府投入大量金額於教育事業，實施12年義務教育，提供高品質的課程，

創造正向循環的教育品質受到世界各國認可。

教育特色：公民教育凝聚向心力，創造正向的教育品質

1.  義務教育為期12年，從5歲至16歲，中小學實行六三三制。

2.  高等教育機構都提供高品質的課程，其課程設計側重於工藝美術、工科、商科和其他職業訓練。

INDIA 印度

印度的種姓制度，使得受教育成為特權；卻是全球軟體菁英的搖籃，古印度人發明了數字及算數，以及許多重要的數學定理。。

教育特色：不用測驗題框限思考，而是用邏輯理解知識的全貌

1.  加強邏輯思考。

2.  不論科目，考題幾乎不見「選擇題」，都是以「申論」的方式，讓學生從原理開始理解、批判，逐步導入結論。

3.  邏輯牽引著印度人對事理做深入而有結構的分析、理解，而非單一的背誦公式。

4.  多語背景給印度人增添競爭力。

5.  實施10年制強制義務教育，14歲以下孩子都必須接受義務教育育。

6.  受政府補助的私立學校，必須提供至少25%的免費入學名額。

7.  打破種姓制度的保障，在全球少子化、老化問題接踵而來之際，印度卻有大量的年輕知識份子開始萌芽。

TAITUNG 台東

2009年，由嚴長壽、陶傳正、柯文昌，周永裕發起「公益平台基金會」，以正面取代消極，以行動取代承諾，全面推動花東地區的永續發展。

教學特色：偏鄉教育種籽計畫，切中12年國教理想境界。

1.  以環保低碳為規劃方向。

2.  辦學宗旨為：「塑造快樂學習環境，啟發孩子的天賦，培養良好品格與雙語能力，成為有正面價值的人。」

3.  以開啟天賦、雙語國際、在地連結、正向創新為4大核心價值。

4.  以培養出自信、有學習熱情、能獨立思考、具有雙語能力的國際公民。

5.  致力於全人發展，課程著重在語言、應用科學、藝術訓練、生活品格、和在地文化等5大領域，提供兼具啟發性和實用性的學習歷程。

6.  教學上，強調以學生為中心的教學法，培養傾聽自己的內心，和判斷是非價值、實踐與學習以及對世界好奇等5大能力。

7.  培養出個個都是第一與均衡發展的青少年。

省思與方案

借鏡CANADA加拿大

提供高品質的課程，創造正向循環的教育品質。

效法INDIA 印度

不用測驗題框限思考，而是用邏輯理解知識的全貌

1.  不論科目，考試不用「選擇題」，改用「申論」的方式，讓學生從原理開始理解、批判，逐步導入結論。

2.  培養多語能力增添競爭力。

呼應TAITUNG 台東

以正面取代消極，以行動取代承諾

1.  辦學宗旨為：「塑造積極學習環境，啟發學生天賦，培養良好品格與雙語能力，成為有正面價值的人。」

2.  以開啟天賦、雙語國際、型塑品格、正向創新為四大核心價值。

3.  以培養出自信、有學習熱情、能獨立思考、具有雙語能力的國際公民。

4.  致力於全人發展，課程著重在語言、應用科學、藝術訓練、生活品格等四大領域，提供兼具啟發性和實用性的學習歷程。

5.  教學上，強調以學生為中心的教學法，培養傾聽自己的內心，和判斷是非價值、實踐與學習以及對世界好奇等四大能力。

6.  培養出個個都是第一與均衡發展的青少年。