2013.09.10

 

 

 

 

生活故事的啟示

  在此的工作即將告一個段落，盤點自己也應規劃未來，打從學校畢業後，工作一直是生活重心，也樂此不疲，一次次的挑戰，移動，很多人都說那不累嗎？每次的換檔好朋友給予祝福，也給予慰勉，有人說加油，有人說你在想甚麼？尤其已屆耳順之年，何以還想翻轉跨越？我想這是生活，這是奉獻，這更是生命力的泉源，能夠跟孩子、青少年相處，美其名是引導、是教育，其實有時候從孩子身上反而可以啟發不少的哲思，讓自己生命的能量源源不絕。

  整理自己的思緒，此刻想起了宋朝蘇東坡的「題西林壁」一詩：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同；不識廬山真面目，只緣身在此山中。這是蘇軾登臨廬山，飽覽奇峰美景之後信手拈來，人人耳熟能詳的千古名詩。在群峰中不從細微處著墨，綜觀全局，從宏觀角度著眼，包含了深刻的美學觀點及見解。

  「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。」從不同的角度欣賞風景，千姿萬態，面貌風情各有不同，或平緩丘陵，或陡峭山峰，遠望近觀各有不同，保持清新之心則有新奇之感。一個人在一個環境久了，有時反而無法覺知周遭的變遷，「不識廬山真面目，只緣身在此山中」，因為身處其中，反而產生盲點，看不到事情的真相。因此，保持清新之心，從群山環抱中開闢出另一條路，不侷限於久處的山峰，從各個面向探究群山浩瀚，可開拓出另一個境界。

怎麼少了一頭牛？

  話說有一個人趕了一群牛，共有六頭，他在牛背上數牛，一二三四五，怎麼數都少了一頭。於是他跳下來重數，沒錯啊！是六頭牛，一頭不少。再跨上牛背一數，咦！怎麼又少了一頭？為什麼呢？

原來他忘了自己騎的這頭牛，忘了自己。記得這是在小學時讀的一個故事，當時只覺得很有趣，但是箇中深意很難體會，今日重讀，興味盎然！這是日常生活中常發生的事，眼觀八方，忘卻自身所在，這是每個人都可能發生的事，騎在牛背上卻尋找迷失的牛，一樣的汲汲於外界的事物，而忘卻自身所在，能不謹慎！

 

瞎子摸象

  這是耳熟能詳的故事，幾個瞎子來到王宮求見國王。國王問他們說：有什麼事我可以幫你們的嗎？瞎子們答道：感謝國王陛下的仁慈。我們聽人家說，大象是一種巨大的動物，可是我們從來沒有見過，很是好奇，求陛下讓我們親手摸一摸大象，好知道大象究竟是什麼樣子的。國王欣然應允，就命令大臣去牽一頭大象來。

　　不一會兒，大臣便牽著大象回來了，於是，幾個盲人高高興興地各自向大象走了過去。大象實在太大了，有的摸到了大象的鼻子，有的摸到了大象的耳朵，有的摸到了大象的牙齒，有的碰到了大象的身子，有的觸到了大象的腿，還有的抓住了大象的尾巴。他們都以為自己摸到的就是大象，仔仔細細地摸索和思量起來。 並回報說：

  「大象又粗又長，就像一根管子」摸到象鼻子的人說。「不對，大象又寬又大又扁，像一把扇子」摸到象耳朵的人說。「哪裡，大象像一根大蘿蔔！」摸到象牙的人駁斥說。「大象明明又厚又大，就像一堵牆一樣嘛」摸到象身的人說。「我認為大象就像一根柱子」摸到象腿的人趕緊發表意見。最後，抓到象尾巴的人慢條斯理地說：「你們都錯了！依我看，大象又細又長，活像一條繩子」。

  瞎子摸象，只從某個角度出發，難以綜觀全局，觀察事物一定要從多個面向去了解，深入翻轉探究，否則以偏概全難免貽笑大方。從片面看待事物，就如瞎子摸象一樣的侷限。