2013.09.14

 

 

 

 

典範從自己開始

  教育改革理念洋洋灑灑，作法鉅細靡遺，尤其是十二年國教，它是國民教育，更應該培養全民競爭能力，為全民規劃未來的競爭力。競爭力來自哪裡？來自於態度、來自於扎實的基本能力，來自於勇闖天涯的移動力，而地球村的今日，國際移動力更是生存的重要能力，這些前瞻的觀點應是教育政策制定時必須同時考量的要件。

  前幾天馬來西亞台灣商會聯合總會長說：時間過得真快，他的任期即將屆滿，問我要不要回馬來西亞一遊？談話中觸動了幾許回憶，到馬來西亞是我人生中的一次意外，更是美麗的回憶，這一次，讓我飄洋過海到異國工作生活，感受到異國文化的差異，與思維的多元，原來一件事情的看法是有這麼多的向度，雖然「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」的覺知，一直告訴自己要從各種角度看事情，但是不經一翻寒徹骨，哪得梅花撲鼻香的深邃，是要在實境中體會的，返台後，每次咀嚼異鄉的生活，原來移動是如此充滿樂趣，移動才能真正體會峰嶺高低的意境，否則只是隔空嗟嘆罷了！

  國際村時代，全球化是人才的移動，他不僅是實體的流動，更透過科技網路流動，當然溝通能力是第一要務，語言能力是溝通的第一步，國際語言是人人必備的，英語是強勢語言，是遊走國際必備能力，所謂帶著走的能力，英語的聽說讀寫，流暢溝通是第一要務，是建立競爭力的王道。如果要能在職場工作勝任愉快，語言能力真是太重要了。

  上一波電腦科技讓許多公教人員提早退場，因電腦能力不足，重新學習很辛苦；而這一波變革將是英語能力決勝負，在既有基礎上，每天進步，至少在工作上能運用是第一目標，如果可以，寒暑假到英語系國家做口語練習，應是不錯的方案，當然這不只是語言，還要有跨文化的思維與適應生活的能力，永保熱誠活力，習慣改變，突破觀念，才能產生續航與前進的動力。

  有時移動是為了生存，有時移動是為了體驗與服務，不論動機為何，移動都會帶來生活型態的改變，面對移動，一方面要先儲備能量，另方面勇敢面對，首要的是與人為善；近日的思維與移動有關，看到社會與政治的紛爭，看到許多的改變，也提醒自己：與人為善，在工作場域中，只有合作才能產生力量，也只有合作才能體驗生活的美好，這是教育所應教給孩子的，那麼，先從自己做好典範，如此生活工作、個人組織、效率效能都能與時俱進。