雨天的懷想

  天空陰霾埋的，遠處的雲朵片片漂越過來，天空由淡藍漸漸地灰藍、暗藍終至於灰濛濛的一片，心想：五月的天空，不是應該充滿著藍藍的雲朵，充滿著沉穩信賴與母愛，怎麼一陣狂風，吹起了那萬馬奔騰的雨滴，忽地像是倒灌而下的洪流，風驟雨急，從門簾望眼看去，只見一片灰濛濛，伴隨著劈哩啪啦的聲息。

  那排水槽裡湧出的水聲，節奏律動雖急促但也規律，正諦聽那雨中的旋律，有如勇士夜行，岌岌簇簇，直奔前方。此時負責清潔的廖小姐，一聲，哇，排水管像是噴泉般地冒出水來，怎麼辦？今天總務人員不上班，該找誰修理？讓人回歸現實，趕緊打電話向工程處范處長求援，畢竟是專業人員，立即疏通，讓水流回歸常態，也頓時解除了水淹的廊道的窘境。

  看著工程人員熟練的動作，令人感佩人各有所專，而且每一個人都有其貢獻，各行各業，組成了完美的社會，而學校不正是建構和諧美好社會的前哨站，孩子從小學習成長，要為孩子量身打造，學術？技能？自然？社會？人文、藝術？機械、工藝？在成長過程裡，逐一抽絲剝繭，慢慢形塑，讓每個孩子都能學習精湛的技術或是鑽研學術，找到自己的一片天，如此，在社會的各階層都能有所貢獻，美好的社會於焉形成，這就是自己的責任，內心再一次告訴自己。

  中午用餐時，和國中部同學同桌用餐，近距離接觸更可以感受到同學飲食與生活的習慣，有兩位同學桌上空空的，詢問何以不用餐？告知，早餐吃太多了，沒有胃口。問她，早餐吃甚麼？回答曰：吃早餐店的。再問：早餐店的甚麼？蛋餅。簡潔的回答，可以從中窺知孩子的飲食習慣，孩子的飲食是不均衡的，其中孩子所表達的是自己的選擇，從談話裡，更確認食衣住行習慣，是必須培養正確的習慣，尤其是正確的飲食習慣，吃出安全、吃出健康，而不是一味講求口感，否則，正餐不吃，勢必補充零食，成長中的孩子，以零食取代正餐的習慣，將使營養嚴重失衡，導致健康警訊，這應該是學校教育重要的一環，也是努力的重點。

  鐘聲又響起，告訴人們一個階段的結束，孩子陸續離校，看著孩子的背影，這又是充實的一天。