2015.11.08

 

 

 

 

藝文創作與展演

  昨天打開電視剛好看到馬友友先生到故鄉台中的演出，一個世界知名的大提琴家，音樂造詣自不在話下，看到他沉醉於演出的樂音，如此癡迷，讓人感受到身臨其境的感受；可惜鏡頭轉到音樂廳志工帶領遲到觀眾進場，打斷演出的進行，馬友友先生雖然微笑地和這批遲進場的樂迷致意，但是對於演出的文化毋寧是美中不足，就當是一種機會教育吧！聆聽文化展演需要再教育。

  藝文表演需要觀眾的支持才得以為繼，「觀眾」是演出者服務的對象，也是與演出者共同完成創作的人。沒有觀眾，只有演出者獨樂樂，沒有知音沒有共鳴，創作因子無法完美結合，因此創作與表演，演出與觀眾，是藝文表演中不可或缺的因子，也是滋養文化素養的活水。

  是否出席觀賞、聆聽藝文活動，對於觀賞者是一門功課，表演藝術活動是因為愛好？或是社交？抑或是學習？不論出席原因為何，對於演出是看門道或看熱鬧，都可以暫時擺一邊，重要的是對人的尊重，與自我的尊重，更是禮儀的表現。

  馬友友先生應邀到臺中市中屯區藝文中心表演。屯區藝文中心原來是兒童藝術館，最近才整修完成為藝術展演會場，對台中藝文活動毋寧是又多了一道脈搏，遺憾的是首演中，志工為了引導遲到聽眾入座，發出聲響而干擾了表演，使原本專注演奏的馬友友，暫時中斷演奏，微笑跟聽眾打招呼，以化解尷尬，等候聽眾都入座才繼續表演。

  類似因觀賞者行為而干擾現場表演的新聞，時有所聞。事實上這是需要教育也需要規律，首先在門票的印製上即應說明，「遲到者不准入場」白紙黑字，讓很多的紛擾可以事前預防，才能堅守不干擾表演的原則，讓表演者及守時進場觀眾都得到尊重，而在場的志工也做到善盡維護良好演出的專業責任，把事情做對。

  這也讓我回想每次學校舉辦活動過程，最辛苦的就是守時與秩序，基於對準時者的尊重，活動通常都準時開場，至於遲到者希望在活動告一段落才進場，一開始很多人有微言，但是養成習慣後，大家都能做到守時。此次藝文中心志工的作法，應是出於體貼遲到觀眾的善意，不希望他們錯過精采演出，卻不免破壞表演者與欣賞者漸入佳境的興致，不足取。

  美國先鋒派作曲家約翰·凱奇創作一首曲子『四分三十三秒』，此曲任何樂器或樂器組合皆可演奏，但是最特別之處為演奏者從頭至尾都不需要演奏出一個音，從頭到尾靜默，想藉此傳達這種看似無聲，並非完全無聲的意境，因為根本沒有完全寂靜這一回事。過程中你可以聽到正在外面吹著的風，也可以聽到雨水開始敲打屋頂，發出淅瀝聲響，以及觀眾在談論或步行時發出了各種有趣的聲音。一場演出，表演者、聽眾、周遭環境的聲響、動作、態度和心情等，都是作品的一部分。

  一場藝文表演，有好的表演者、好的作品、好的展演空間之外，還要觀賞者展現禮儀，抱持誠心欣賞，才能成就完美演出。進場看表演，拿出最好的禮儀與誠心態度，共同參與演出，因為觀賞者是完美演出的一部份。