親子溝通

    生活中無處不是學習，無處不可成長，如何從生活的周遭鍛鍊自己的心智，訓練自己的心靈，培養出耐心、包容與寬恕等價值？這些或許應該成為生活的重心，把處理疑難雜症，當成自我鍛鍊的機會，把天性中善良的一面帶到工作中，就可能帶來意想不到的改變，每個人都有能力以溫暖、友善、關懷來對待他人，更何況是在職場上，敏於覺知別人的需要，給予適時的幫助，那是非常愉快的一件事。
    又是學期結束，也是另一個階段的開始，此時都會有很多轉進轉出的學生，中午時分看到一對母子在校園裡邊談話，不知談甚麼，但是從各自的表情可窺知，此諮商一定是不和諧的，母子意見看法各異，甚至可能有爭執。過一會兒，教務處拿來了學生的轉學申請，該生要轉學，詢問原因？要轉至何處？均不得而知，因此請家長到校長室，了解家長的想法。
    又是親子溝通的問題，一個青少年階段的孩子，如何讓孩子能平穩的發展？這是身為父母最關心的議題，何以功課一直都不理想？何以孩子回家以後無法溝通？孩子交友會不會影響功課？孩子會不會踰越分際？這些都是家長關心更是擔心的問題，青少年階段已有自己的思考邏輯，也渴望異性朋友，這是青春期很正常的現象，但是，孩子通常希望保有自己的秘密，不願意和父母分享，當父母越焦慮、越關心，孩子越覺得父母嘮叨，如此惡性循環，親子關係通常是劍拔弩張，此時父母如果執行否決權，那麼親子關係一定盪至谷底無法攀升，家有青少年，如何教導，是這位母親最感棘手的事。
    親子關係是人際關係的一種，人際關係最重要的是尊重，站在對方的角度思考問題，看似簡單，真正執行是有難度的，尤其身為父母都覺得自己應有權威，孩子還小，不懂事或思慮欠周詳，所以父母一定要介入；其實不然，現階段的孩子因為資訊媒體的發達，都較為早熟，高中生都認為自己長大了，可以獨立自主，希望保有自己的秘密和空間，不希望和父母分享。因此家有高中生，身為父母的一定要有退一步海闊天空的心理準備，讓孩子保有自己的獨立空間，和孩子可以像朋友一樣談天但是不要限制孩子的活動；可以和孩子討論生活規約，給孩子適度自主和自我管理，賦予孩子責任，如此可以讓孩子在彈性空間裡，發現自我，也發展自己。
    教養，就像放風箏，父母把線拉長，讓孩子隨風飄揚，父母只要握住線的底端，風箏的線慢慢放，望著藍天，看著風箏慢慢飛往高處，銜接天際。