熱情是一種習慣
2013.04.20
閱讀International Student Prospectus 2013(國際學生遊學指南)by University of Brighton. 翻開扉頁,看到這一句話:” A
habit of mind is formed which lasts through life, of which the attributes are,
freedom, equitableness, calmness, moderation, and wisdom...this is the main
purpose of a university in its treatment of its students.”
(John Henry Newman:
The Idea Of A University. 1854)
在生命的歷程中,將自由、公平、冷靜、穩健、智慧…等特質,內化成為習慣
I have the same Idea and alike think. on 20
April 2013.引以為記。
Today is Saturday,雖然是星期六,但是有些課程仍然進行著,假日上課?有沒有搞錯?是的,星期六,學校安排菁英課程與精進課程以及社團活動,學生可以依照自己的性向、興趣和能力選擇適合自己的課程,看到同學們井然有序的作息,課堂上充滿著歡樂,老師用心的陪伴與指導,內心真是羨慕這些青少年,憶起自己的年代,如果有這麼好的環境,或許自己就不用當「國四生」,當年初中畢業,輟學在家那場景,每天清晨,當家人工作的工作,上學的上學,獨留自己一人在家,那份孤獨、恐懼油然而生,一天天,一夜夜,才真正體會有書讀得幸福,多羨慕同學親人每天揹著書包上學,所幸,在我母親的鼓勵之下,重拾書本,到補習班上了半年課,終於把躐下的功課補齊,通過聯考,重回校園,開啟為人師表的契機。
中午用餐時,同仁說:「校長,你假日都沒有休息,好辛苦哦!」,其實,學校像一個家庭,像自己的小家庭之外的一個家,看到學生活潑有朝氣,內心充滿著喜悅,陪伴學生成長,是多麼愉快的事,所以個人樂此不疲,更希望每個孩子在學校都能得到最好的照顧,學習愉快,開啟人生發展之鑰,將來都能成為一個有智慧的人,都有豐盈的生活。
學習需要環境,在一個充滿學術與愛的環境裡,可以激發孩子對學習的熱情,誰說學校生活不是孩子成長的樂園?在一個希望的校園中,孩子就可以放大自己的熱情。
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