熱情是一種習慣 

2013.04.20

  閱讀International Student Prospectus 2013(國際學生遊學指南)by University of Brighton. 翻開扉頁，看到這一句話：” A habit of mind is formed which lasts through life, of which the attributes are, freedom, equitableness, calmness, moderation, and wisdom...this is the main purpose of a university in its treatment of its students.”

(John Henry Newman: The Idea Of A University. 1854)

在生命的歷程中，將自由、公平、冷靜、穩健、智慧…等特質，內化成為習慣

 I have the same Idea and alike think. on 20 April 2013.引以為記。

  上述特質以智慧總括其成，智者，知日也，從古老的哲學中，日出而作，日落而息，告訴我們的是時間管理；日行一善，是生活品格，人際關係的基石；日以繼夜，自強不息，勤勉奮力，一覽無遺；日積月累，知識、財富必經長期累積方有所得；日甚一日，如能做到上述事項，必可一天比一天厲害；日復一日，是生活的寫照，也勉勵人知所警覺，有所增進。

  Today is Saturday，雖然是星期六，但是有些課程仍然進行著，假日上課？有沒有搞錯？是的，星期六，學校安排菁英課程與精進課程以及社團活動，學生可以依照自己的性向、興趣和能力選擇適合自己的課程，看到同學們井然有序的作息，課堂上充滿著歡樂，老師用心的陪伴與指導，內心真是羨慕這些青少年，憶起自己的年代，如果有這麼好的環境，或許自己就不用當「國四生」，當年初中畢業，輟學在家那場景，每天清晨，當家人工作的工作，上學的上學，獨留自己一人在家，那份孤獨、恐懼油然而生，一天天，一夜夜，才真正體會有書讀得幸福，多羨慕同學親人每天揹著書包上學，所幸，在我母親的鼓勵之下，重拾書本，到補習班上了半年課，終於把躐下的功課補齊，通過聯考，重回校園，開啟為人師表的契機。

  中午用餐時，同仁說：「校長，你假日都沒有休息，好辛苦哦！」，其實，學校像一個家庭，像自己的小家庭之外的一個家，看到學生活潑有朝氣，內心充滿著喜悅，陪伴學生成長，是多麼愉快的事，所以個人樂此不疲，更希望每個孩子在學校都能得到最好的照顧，學習愉快，開啟人生發展之鑰，將來都能成為一個有智慧的人，都有豐盈的生活。

學習需要環境，在一個充滿學術與愛的環境裡，可以激發孩子對學習的熱情，誰說學校生活不是孩子成長的樂園？在一個希望的校園中，孩子就可以放大自己的熱情。