2013.12.13

 

 

真善美的教育路徑

  工作是機遇，也是福報的來源，如果推掉工作，等於把福報推掉；凡是找到我者，必努力以赴，以求使命必達。這是我的座右銘，也是個人工作方針。

  在人生的道路上走上教育途徑，一路走來，面臨許多變革與轉折，反而學習許多，也創造出團隊合作，充分學習以及被利用的價值。經歷比一般教育人員更多的考驗，也因而比同儕有更多反思與檢討的機會，每遇到挑戰與挫折時，懷抱更多感恩的心。

  面對任何事情，是好是壞？是苦是樂？是挑戰是機會？是尊重是愚弄？全部在一念之間，不要太在意別人的想法批評，必須沉著面對。面臨人際糾葛，能排難解紛，全力以赴；力有未逮，適可而止，必須要的是面對的勇氣，與續航的能量。

 
  教育的路上，老師、主任、校長，一路走來兢兢業業，為孩子、學校、同仁，期待自己的參與，讓組織變得更好，也希望同仁都能在充滿希望、和諧的環境中，貢獻一己之力量，帶領莘莘學子，讓孩子邁著快樂與希望的步伐往前進，過程中，翻轉，接受不同的考驗。

  教育的路上，有很多的選擇，教育之所以是「偉業」，因代代傳承的過程，人人需要教育；在時代變革中，人人都有受教育經驗，人人都有能力談論教育。現今，人人都可以發表對教育的看法，因此，教育論壇光芒四射，每個看法和主張，都可以言之成理，在此種氛圍中，身為教育工作者，必須有堅定的核心價值，以及周延堅定的意志力和決心，中流砥柱，做對的事，把事做對，更重要的是要發之內心深處的認同，不是言不由衷，說的、做的，和想的可能是南轅北轍；教育工作者首重誠信。

  孔子在二千五百年前，就將學生視為親人，學生在冰天雪地中怨無悔地追隨老師的信念，物質環境的低劣，無減於孩子求知的熱誠；現今孩子在優渥環境中，科技聲光影音的輔助，學習應該更有趣，更有勁，但事實是如此嗎？值得探究。重要的是學習的心境與過程，必須要有明確的目標，以及吃苦的決心，還要有好老師的指引，每個家庭都有孩子，每個孩子都需要老師的指導，我們要鼓勵好老師，鼓勵在崗位上默默付出的好老師，同時謝謝所有為孩子努力付出的好老師！

  工作職場中，傳遞真、善、美的情操，這份優雅情操，發自內心，純真，告訴自己，以身作則，從自己開始，不矯揉不做作，一切是如此自然。