做對的事

  閱讀商周何飛鵬先生「受人之託，忠人之事」一文，何先生談到，在一個私下的場合，一位非常貼心的部屬勸他：何先生，你為什麼要那麼拼命？這樣太辛苦了，你年紀也大了，不要太勞累了。反正你也是打工，為人作嫁，替公司做事，盡力就好，不用全力以赴，又不是做自己的事，幹嗎那麼認真？

  這件事的核心邏輯是：做別人的事，適度就好，太認真，不值得。閱讀後讓我回想起，當我在當小學校長時，有一次，因校舍租用民地已三十多年，一直沒有徵用或價購，可是當土地價值不斷向上攀升時，地主的後代想要回土地，要政府以市價收購，用市價收購，在民國八十年代簡直是天方夜譚，因此地主向法院提告，要學校以市價向他們收購土地。面臨此訴訟議題，只能本著學校設置、學生就學、地方發展等向度去思考，面對訴訟議題，內心的思考就是，學校要永續發展，學生要方便就學。此時，一個長官告訴我：吳校長，公家的事情，做做樣子就好，不必太認真。

  這真的是對我自己任事的態度與方法有很大的衝擊，我是樂於工作，勇於任事，也把工作視為承諾的人，我對職務做了承諾，我就必須全力以赴，幾經思索，我還是認真寫訴狀，出庭，經過了一審、二審，到三年後，終於三審定讞，學校勝訴。學校得以保留，但是要學校要發展，仍然要增建校舍，仍然要土地使用權同意書，因此，學校努力於變更地目，把農地先變更為學校建地。此過程是要經過都市計畫的通盤檢討，在都市計畫審查會議上，全力陳述，得到都市計畫委員會的肯定，在最後也終於如願變更土地使用，終於保存完整的校地。後來學要校舍也增建了，要感謝當時政府政策，是以公告地價加四成收購，這和以往以公告地價徵收，地主所得差距非常大，也對地主有所彌補。

  如今每次路過這所學校，看到校舍完整又宏偉，內心仍然澎湃不已，當時的辛苦以及面臨鄉親的壓力，我到底要如何抉擇與取捨？我想面臨重要抉擇時，自己內心的核心價值與哲學思考是非常重要的，對的事就應該去做，否則就不應該在其位。