每年春天,波士頓大學教育學院,爲新生舉行承諾儀典,背誦教育工作者的宣言,藉由這個宣言,學生承諾要盡全力成為奉獻生命的教育家。看到這則報導,再度思考典章儀式的教育價值,藉由儀典,將中心思想、核心價值,內化成為動力泉源,成為行動力量與支柱。
我要把自己的生命貢獻給教育工作,讓下一代能建立生活的基礎。
我自己要不斷學習成長,因為我知道,缺少了學習,下一代就會既無遠景也無能力。
我致力於培養品格,因為我知道,人類如果沒有勇氣、同情心、誠實和信任,就無法永續發展。
我承諾自己從學習中培養品格,持續發展,因為我知道自己要見證自己的人生理想,奉獻自己發展別人。
I DEDICATE myself to the life of an educator, to laying the living foundations upon which successor
generations must continue to build their lives.
I DEDICATE myself to the advancement of learning, for I know that without it our successors will lack both
the vision and the power to build well.
I DEDICATE myself to the cultivation of character, for I know that humanity cannot flourish without courage,
compassion, honesty, and trust.
I COMMIT myself to the advancement of my own learning and to witness in my own life to the ideals that I
have dedicates myself to promote in others.
〈Building character in Schools p 215〉
昨晚閱讀,深深感受到信念是一個人工作的支柱,尤其是教師的工作,傳道授業解惑,這是一個何等神聖的職責,如果自己不與日俱進,隨時更新知識與觀念,如何教導學生學習新知?看到每個國家的教育工作者,在教導學生時是這麼的用心,也爲自己注入一股力量泉源,告訴我自己,盡全力把工作做好。
上述宣言不只是波士頓大學教育工作者的宣言,可以成為所有教育工作者的承諾。
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