創新源自於用心

   有些人外表看起來這麼樸實、保守，怎麼會創新？教育人員常讓人覺得保守有餘，開創不足，似乎是外界對教育人員的刻板印象。教育人員臉上好像都寫著忠厚老實的樣子，不像金融企業界的人，看起來很亮眼，很有國際觀；也不像創意行銷的廣告界人員，總是穿著前衛、標新立異，一眼望去就覺得很有創意；也不像科技新貴，一副科技人最厲害、走在時代最前端的樣子。教育人員在樸實的外表下蘊藏一顆顛覆的心，顛覆的是保守、顛覆的是創意不足；其實教育人員永遠要找到滿足學生需求的方法，在不同的世代要用不同的語言與方法，不斷想辦法滿足學生求知的渴望。

   今天幼稚園辦理親子日活動，在活動籌劃時間，幼稚園同仁集思廣益，設計很多好玩的活動，目的就是希望讓幼兒能夠和父母共度一個愉快的週末假期，早上九點鐘開始，在幼兒「遊子吟」詩歌朗誦中揭開序幕，傳達對父母的孝思與感謝，接著由老師輪流帶領的活動，讓家長與幼兒樂開懷，每個家長笑得如此燦爛，每個幼兒顯現出陽光與朝氣，活動一個接著一個，孩子歡樂、家長歡笑，交織出一張張親子和樂、慈愛光輝的畫面。這些活動都是同仁集思廣益，互相激勵探討出來的，充滿著創意，更顯現出專業，讓我不由得豎起大拇指說，同仁們，大家真棒，辛苦了，謝謝你。

   同仁們在校園裡總是默默的、盡責的帶領孩子，平常很難感受到同仁深藏的創意，但是在活動中，卻能設計出很好玩、很有創意的活動，尤其是今天的活動由丘園長帶領，打出第一棒，接著由老師一個個出場帶領，強調團結合作，成果屬於團隊，屬於每個同仁。在校園裡，每個同仁都兢兢業業，按部就班，做人是忠厚的，教學是專業的，但是身為老師更有"NEW and FRESH"，也就是說為人很謙虛，但做事就勇往直前，遇到問題就想辦法克服、要衝，做人與作事是兩回事，完全不衝突。

   在帶領學校前進的過程裡，常常有人說，那位校長好嚴肅，因此常常反躬自省，如何和同仁相處，事實上，當組織在轉型的過程中，一定要有鮮明的願景，也要具體的方案，當願景確立、方案也成型，接下來就是執行，執行是一步一腳印，那是需要基本功，馬虎不得，所以要求要嚴謹，要求自己帶人是「嚴而不厲」，也就是做人和做事是需要區分的，理直氣和，溫言暖人心，告訴自己，隨時拿捏分際，畢竟同仁都很年輕，需要帶領。

   每次辦活動或是學校特色建立，常常是尋找標竿，向標竿學習，不斷從最新的報導中，學習好的想法與做法，引進校園。每個人創新的能量是有限的，常常閱讀，吸收別人好的想法與經驗，再轉化，成為自己學校可應用的素材，模仿也是一種學習，因為閉門造車有時不如向外取經，畢竟，他山之石可以攻錯，取人之長，修正、轉化，就是創新很好的素材。外表不必亮麗，看起來不用特別聰明，不用標新立異，只要用心、只要堅持，大家都有能力創新。