2014年1月20日 星期一



2014.01.20
 
 

用心感受必能體驗深刻

   有一個登山者因為迷路而餓了好多天,當他被發現時已奄奄一息,這時善心人士拿了熱騰騰的饅頭請他吃,他很快地吃了一個,不夠,再吃第二個,還是很餓,一連吃了三個饅頭,還是想再吃;這時有一個人給他一個包子,他很快的把包子吃完,終於吃飽了,這時他說:還好有這個包子,讓他吃飽了,這個包子成了他救命的恩人。聽了這個故事,大家都明白,他是「只吃那個包子」就吃飽嗎?答案是否定的。

   今年度大學學科能力測驗在昨天結束,從各科命題趨勢可發現命題貼近生活,取材生活化,考生只要能充分體驗生活,跨科思維、跨領域整合,學習科際間橫向統整的能力,就不難作答。大學學測,表象上好像和小學關聯性不大,其實不然,不積跬步無以致千里,由近及遠的道理大家都懂,學習是一個終身的歷程,每一個階段都很重要,教導孩子從小養成良好的學習方法、習慣和態度,以及未來發展的趨勢,是小學教育責無旁貸的任務。

   教育歷程,不論是創新、整合、改變,談論的是學習方法,要能將傳統知識,經過學習後內化成為帶著走的能力,也就是能思辨、表達、實作與溝通等領導能力,這些能力的涵養,是一步一腳印的歷程,是需要慢慢形塑的。

   人生的歷程就像攀爬百岳,攀爬百岳不是健行,行前要有充足準備,緩步前進。教育肩負著孩子發展的任務,教室要擁有一顆仁慈善良的心(BE KIND),以寬容體貼溫暖的心帶領孩子;仔細、精心周到,愛心、用心的帶領孩子(BE CAREFUL),讓孩子得到最大的溫暖;讓孩子從學習中體現自我的價值(BE YOURSRELF),學會尊重自己,盡自己最大能力把事情做好,成就自己;過程中更要求自己盡全力,負責任的做最好的自己(BE YOUR BEST SELF)

   教育工作,要堅守各自的崗位,做到最好的自己,做一個專業敬業的教育工作者,孩子在老師的帶領下,每一個孩子都認真向學,都熱誠活潑,個個有禮守紀,都學習有成效,教育是邁向未來與成功的關鍵,時時省思、調整與作為。

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