每個學生都是主角

    教育，一切為學生；教學，為了學生一切。學校必須關注學生身、心、靈健康與發展，學校為了帶領學生，除了正式課程學習，理應設計符合學生身心發展的學習方案與活動，本乎此，舉凡生活常規的指導、品格的型塑，一步步推展，一點一點到位，學生就在生活與學習中日漸成長，也益發卓越。

   才藝競賽是學校年度重點活動，已成為學校的傳統，如何讓學生在傳統的氛圍中，注入創新的點子，是來到臺校思考的重點，去年第 一次的才藝競賽，在聽完同仁的報告後，為了讓孩子在原有的基礎上，注入新的活力與創意，也為了讓同學們在建國百年升旗典禮上，能夠一起表演，採用了同一首音樂，各班分別創作的方式比賽，開始時，很多人不能適應，紛紛表達出改變得突兀，但是經過說明，了解這是思考後的決策，同學們也勉為接受，直到比賽的日子，各班呈現的創意，獲得了如雷的掌聲，同學們感受到，原來有些事情是可以改變的，而且在改變中得到不同經驗，可以增進智慧。

   今年的才藝競賽，已進入緊鑼密鼓的階段，今年學校開放小學部同學自由參加，舞蹈部分，只有小五班參賽；樂器部分則參賽者踴躍。為了讓孩子能把一件事情做好，今年首次舉辦預賽，預賽通過者方可晉級參加決賽。寧靜的午後，學生們正在午休，音樂教室飄來了陣陣的樂音，才藝競賽初賽開始了，凝神靜聽，孩子們專注於指尖的流動，音樂在彈指間，穿越教室飛進了花圃吸引著我，諦聽孩子練習成果。

   今天聆聽同學的預賽，感受到參賽同學的認真，水準大幅提升，評判老師說，今年的預賽水準比去年決賽水準高，因為每個人都很用心，都很努力，聽來令人欣慰。其實，學校任何活動，所有做為，都希望在潛移默化中，培養孩子良好的態度，因為態度決定高度，態度是可以培養的，學校教育，就是培養孩子良好的學習態度，只要態度對了，孩子是可以放大自己的優點。

   有人說，音樂與微笑是這個世界共同的語言，音樂契合心靈，正像是一抹歡愉的笑顏。今天的音樂饗宴只是暖身活動，接下來孩子再經過深入與用心的詮釋，相信樂音經過指尖的流動，必然流瀉磅礡氣勢與溫潤婉約，音樂在無形的心靈中，勝過千言萬語，撼動著我們的生活與心靈，藉由旋律的誘導、節奏與思維的振盪、音色的魅力，以音樂啟迪智慧，在優美的樂音中，引導孩子追尋心靈的美感，這系列才藝競賽活動相信可以帶領臺校孩子心靈的成長。

　 每個人喜歡的藝文活動各有不同，有繪畫、音樂、體育、棋藝…等，為了讓孩子體驗不同的藝文學習，今天還有一項活動是校園寫生比賽，看著孩子們專注用心的揮灑畫筆，或仰望天空盡情自在的飛翔，或像駿馬般在草原上奔馳，景物在畫筆中馳騁，色彩運用大膽，鮮艷欲滴，筆觸勾勒或粗獷或細膩，在在顯現出每個人對校園詮釋的差異，這就是因材施教，這也是有教無類，在校園裡，人人是主角，每個孩子都可以揮灑出一片天空。

　　

   我熱愛教育，更愛孩子，引領孩子充實心靈，使孩子變更有智慧，讓生活美學、藝文活動，成為生活中不可或缺的養分。